英语人教版九年级全册小讲宾语从句

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1、宾语从句教案设计一、教学目标：1、了解掌握宾语从句的概念2、掌握引导宾语从句的各种连词3、掌握宾语从句的语序──主句+连接词+主语+谓语4、掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。二、教学重点难点重点：语序和时态呼应难点：语序和时态呼应;与疑问词+不定式的转化。三、学情分析宾语从句是初中重要语法项目之一，在历年中考中，比较集中的从宾语从句的引导词、语序及时态等角度进行考查。初三学生具有一定的词汇量及知识体系，但羞于开口，难以对从句语感的形成，因此，在宾语从句的应用中，学生往往把握不好从句的正确语序

2、和时态，很容易出错。其思维活动还需要具体的、直观的感性经验的直接支持。四、教学过程概念：宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。简单地说，整句话在句子中作宾语，就叫宾语从句。小讲一：宾语从句引导词1.由that引导的宾语从句。that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：例1：Hesaid(that)hewantedtostayathome.例2：Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.例3：I

3、amsure(that)hewillsucceed.2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：例1：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?例2：Heaskedwhosehandwritingwasthebest.例3：CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?例4：Idon’tknowwhythetra

4、inislate.3.由if或whether引导的宾语从句。if和whether在句中的意思是“是否”。例如：例1：Iwanttoknowif(whether)helivesthere.例2：Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.例3：Iwonderthatifshestilllovesme.小讲二：宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。即从句主语前不应出现情/助/be。例1：Ihear(that)physicsisn’teasy.例2：Ithink(that

5、)youwilllikethisschoolsoon.例3：CanyoutellmehowIcangettozoo?例4：Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.小讲三：宾语从句的时态1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什么时态就用什么时态。如：例1：Idon’tthink(that)youareright.例2：Pleasetelluswhereheis.例3：CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?2.如果主句

6、的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。例如：例1：Heaskedwhattimeitwas.例2：Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.例3：HeaskedifyouhadwrittentoPeter.例4：HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.3、如果宾语从句所陈述的是客观真理、名言、自然规律其时态常用一般现在时。例如：例1：Ourteachersai

7、dthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear.例2：Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun.例3：Hesaidthatpridegoesbeforeafall.五、作业课后巩固练习1.YourT-shirtissocool.Couldyoutellme________?A.whereyoubuyitB.wheredoyoubuyitC.whereyouboughtitD.wheredidyoubuyit2.—E

8、xcuseme.Couldyoutellme_____IcangettotheSpaceMuseum?--Ofcourse.YoucantakebusNo.1.A.whereB.howC.ifD.why3.—Doyouknow________thenewmobilephonelastweek?--Maybe900yuan.I’mnotquitesure.A.howmuchshepaidforB.howmuchwillshepayforC.howmuchdidshepayfor4.M