英语人教版九年级全册从句 ——宾语从句

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1、TheObjectClause(宾语从句)初三复习课教学设计［教学目标］1．掌握引导宾语从句的各种连词2．掌握宾语从句的语序──主句+引导词+主语+谓语3．掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。［教学重点及难点］重点：语序和时态呼应难点：语序和时态呼应［教学策略］交际教学法→合作教学法→任务型教学法[教学步骤]Step1：Warming-upLeadtheSstothereviewofObjectClausethroughadailyconversationwiththestudents.设计理念：通过与学生的口语练习引导学生进入本节课的复习内容宾语从句。Step

2、2:GroupworkSsarerequiredtogoovertheObjectClausethattheyhavelearnt,andsummarizesomeusagesoftheObjectClauseorally.Then,asummaryiscompletedbyallthestudents.设计理念：本环节通过学生小组讨论，复习原有的宾语从句的知识，并作归纳，通过学生之间的互动与合作，发挥学生的积极性和创造力，有助于在愉快、轻松的氛围下巩固所学知识。1.宾语从句的连接词:①连接词that（在口语中和非正式问题中常被省略），引导表示陈述句的宾语从句。E.

3、g.Shesaid(that)shemissedusverymuch.②特殊疑问句由本身的特殊疑问词连接。E.g.连接代词who,whom,whose,what,which…连接副词when,where,why,how,howmany,howlong…③一般疑问句由if/whether作为连接词连接。E.g.Idon’tknowifhewillcome.注意：if和whether在宾语从句中的用法区别：一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：①在不定式前：Whethertogothereornothasn'tbeendecide

4、d.②在介词前：Itdependsonwhetheritisgoingtorain.③与ornot连用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.2.宾语从句的语序：陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。从句不能含有助动词do,does,did.E.g.Idon’tknowwherehehasgone.　　　Canyoutellmewho(m)dowehavetosee?(╳)　　Canyoutellmewho(m)wehavetosee?(√)3.宾语从句的时态呼应：　　宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态

5、的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，从句谓语的时态不受限制;如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)。　　eg.Ithought(that)youarefreetoday.(╳)　　Ithought(that)youwouldbefreetoday.(√)　　【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。　　eg.Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.4.其他需要说明的问题　　1.

6、标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号;是疑问句则用问号。　　eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.CanyoutellmewhichbusIshouldtake?　　2.要注意个别句子中主从句人称的一致。Step3：DosomeexerciseSometypicalexercisesareshownforSstoanswer.设计理念：通过中考试题的点拨，以及宾语从句特殊用法的巩固练习，加深试题难度，提高学生学习能力。中考链接1.Canyoumakesure______?Sorry,Ican’t.ButIdidseeherj

7、ustnow.A.wheredidshegoB.wherehasshegoneC.whereshehasgoneD.wherewillshego2.Idon'tknow_____hewillbebackhome.　A.who　B.what　C.when　D.where3.Couldyoutellme___________?　A.wheredoyouliveB.whoyouarewaitingforC.whowereyouwaitingforD.whereyoulivein4.Doyoustillremember_______?　A.thathesaid　B.wh