英语人教版九年级全册宾语从句和定语从句号

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1、宾语从句讲解和试题1.在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。如：Hesaidhewasgoodatdrawing.(动词宾语)　　          HeaskshimhowlongMikehasbeendown.(动词宾语)　　          MissZhangisangryatwhatyousaid.(介词宾语)　　2．宾语从句的引导词有三类：　　(1) 以that引导的宾语从句，主要用来引导句形式的宾语从句，that可以省略。eg,Theradiosays(that)thecloudswilll

2、iftlateron.　　Shetoldme(that)shewouldliketogowithus.　　(2) 以连接代词which,what,who等或连接副词how,where,why等引导的宾语从句，从句是陈述语序　　eg,Couldyoutellmewhat'sthematterwithu?　　Iwanttoknowhowsoonitwillbegin.　　(3) 以whether或if引导的宾语从句,主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序　　        eg,Iwonderif/whetheru

3、havetoldthenewtoLiLei.　　3．宾语从句的时态　　(1) 当主句为一般现在时态、现在进行时态、或一般将来时态时，从句可用所需要的任何时态。eg,Iwanttoknowwhattimehegotupthismorning.　　Youaretellingmethatyouwon'tstopuntiltomorrow?　　(2) 当主句为一般过去时态时，从句要用于过去有关的时态。　　eg,TheyaskedwhatJeanwasdoingnow.　　  Lindasaidthatthetrainhadleft.　　(3) 当从句表

4、述的是客观真理或自然现象时，宾语从句要使用一般现在时。　　eg,Lisaaskedwhetherlighttravelsfasterthansound.　　  Pollysaidnonewsisagoodnews　　注意：一般情况下，whether和if可以互用，但有些情况例外。　　1. 当从句做介词的宾于是只用whether不用if　　eg,Wearetalkingaboutwhetherwe'llgoonthepinic.　　2. 引导词与动词不定式或not连用时，只用whether.　　eg,Pleaseletmeknowwhattodo

5、next.　　  Couldyoutellmewhetherugoornot?　　3. if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.　　eg,Youcan'tworktheplanoutifyoudon'thavethemeeting.　　例题解析：举一反三，学的更轻松！　　1. Theteacheraskedthestudents________.　　A.iftheywereinterestedindinosaurs     B.whenwasAlbertEinsteinborn　　C.whattheywilldowith

6、thecomputers   D.howmanytreestheyhaveplanted　　解析：宾语从句中从句应保持陈述语序，答案B首先删去，主句一般过去式，从句要用于过去有关的时态，删去答案C和D,答案A中的if意为如果.　　应选A　　2. Couldyoutellme_______?　　A. whatthematteriswithyou   B.whatwasthematterwithyou　　C.hat'sthematterwithyou    D.what'sthewrongwithyou.　　解析：what就是从句的主语，what'

7、sthematterwithyou本身就是陈述语序，因此删掉A;主句可看作是委婉的请求，并是一般过去式，可删去答案B;wrong前不用加the,因此此题选C.　　3.Heaskedme_______Icouldsingthesong"MyHeartwillGoOn."　　 A.if    B.weather  C.what     D.that　　解析：此句应选含有疑问意思的关系代词，故删去D；weather意为天气，根据句意应选A.　　4.Ourteachertoldusthatthemoon_________roundtheearth.　　

8、 A.went       B.turned     C.go       D.turns　　解析：从句是一个客观真理，因此从句的时态不受主句影响。应