英语人教版四年级下册Weather Part B

《英语人教版四年级下册Weather Part B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP人教版小学四年级下册英语第三单元教学设计桑园镇中心学校高蓉Unit3WeatherPartBLet’slearn.Teachingaims:1．能听、说表示城市名称的单词“London”,“Moscow”,“Singapore”和“Sydney”。2．能听、说单词“world”和词组“NewYork”，还有关于描述天气的形容词sunny、cloudy、rainy、snowy、windy等。3.能用句型“What’stheweatherlikein…?”和“It’s…”询问和回答天气情况。4.了解中国一些主要城市的天气预

2、报。5．培养学生关注天气和气候的习惯，鼓励学生做生活中的有心人。Teachingimportantpoints:1．能听、说单词“world”和词组“NewYork”。2．能用句型“What’stheweatherlikein…?”和“It’s…”询问和回答天气情况。Teachingdifficultpoints:1．所学句子在情景中的应用。2．几个重要城市的名称和地理位置。Teachingaids:1.教师准备课件、录音机、磁带、词卡。2.学生准备空白的纸片。Teachingmethods:导入法、游戏法等Teaching

3、procedures:Step1:Warm-upandleadin：1.Teachergreetwithstudentsasusual.2.教师出示词卡：warm,hot,cool,cold,利用快速闪卡的游戏让学生一起快速朗读单词。（教师用词卡的形式出示不同的城市名，学生说出该城市的天气或气候状况。）3.Singasong:Rain,rain,goaway.Comeagainanotherday.Littleboywantstoplay.Rain,rain,goaway.（利用关于天气的儿歌引出今天的内容，并板书课题。）S

4、tep2:Presentation1．B.Let’slearn(1)教师用呈现图片的形式教学五个描述天气情况的词汇，并用句子“What’stheweatherlike?”和学生进行问答练习，帮助学生巩固生词。(2)教师出示世界地图，介绍一些主要城市，然后教师带学生读几遍城市名称。(3)教师说表示城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。(4)教师播放本部分的录音，让学生跟着录音读。(5)让学生根据情景图，介绍地图上各城市的天气情况，然后同桌合作用句型“What’stheweatherlikein…?”和“It’s…”进行问

5、答练习。Step3:Productionandpractice1.将天气图标和单词组合在一起，巩固认读。2.金手指（我说学生指单词卡片）3.游戏：谁不见了？4．组句游戏。如“rainy,London—It’srainyinLondon.”学生两人一组进行游戏。5．看看谁的反应快。将全班分为几个小组，每轮比赛各组派一名代表。教师说城市，学生说出相应的天气形容词。最先回答正确的学生可以为本组赢一分。6.Let’splay(1)让学生同桌相互读一读本部分左边的词卡。(2)教师拿出自己制作的词卡，请一位学生上讲台抽词卡，和自己做示范

6、对话。(3)学生同桌合作，用空白卡片制作词卡，抽取词卡进行对话练习，谈论天气情况。Step4:Summary1.老师指导学生一起总结本节课所学的词汇和句型，说说本节课的重难点。2．鼓励学生关注本地和其他主要城市的天气和气候状况。Homework:1．将本节课学习的单词、词组和句子抄写五遍。3．回家读三遍“Let’slearn”部分的内容，并自己造三个句子。BlackboardDesign：Unit3WeatherPartBLet’sleranHere’stheworldweather.Todayit’shotandsunny

7、inSydney.What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.It’scoldandsnowyinKunming.No,it’swarminKunmingnow.