英语人教版四年级下册Let's spell教学设计

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1、Unit3第三课时Let’sspell教学设计说明：在教学中通过拆音，拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习，观察、感知、体验并自己归纳出ar和al在单词中的发音规则，尽量给学生自己思维和学习的时间和空间教学目标：1．能感知并归纳字母组合ar,al在单词中的发音规则；能读出符合ar和al发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词，补全短语、句子。2、能听、说、读、写arm,car,card,ball,tall,wall五个词语。教学重点:能感知并归纳字母组合ar,al在单词中的发音规则；能读出符

2、合ar和al发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词，补全短语、句子。教学难点:让学生通过体验式学习自己发现并归纳总结发音规则，并能见词就读，听词能写教学步骤一.Warmup1.Enjoyaphonicssong2.ReviewReaditloudlyLet’schant二．Presentationandpractice1.Teachthesoundofar(1)Presentthewords:car,card,arm,readandfindthesimilarityandthesound/a:/(2)Pra

3、cticeasentence2.Teachthesoundofal(1)Presentastory.(2)Presentthewords:ball,small,wall,tall,readandfindthesimilarityandthesound/ɔ:/(3)Practiceasentence3.Watchaflashofabook4.Enjoyachant5.Magicar(1)Showaflash(2)Makewordswithar6.MagicalShowsomewordswithalandtrytoreadthewords.

4、7.Read,listenandnumber8Look,listenandwrite三．Homework1Readtheknowledgeinthebook2Trytofindoutmorewordswitharandal,trytoreadthem