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时间:2019-06-19
《英语人教版四年级上册《let's spell》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、示范课教案Phonicsof“u”寻甸仁德一小付倚凡教学内容:U和u-e组合在单词中的发音教学要求:掌握辅音+u+辅音以及辅音+u+辅音+e的拼读规则教学对象:四年级学生教学流程:Step1:Warmup2’Step3:leadingin&Presentation18’Step4:practice10’Step5:let’sspell10’教具:头饰,字母卡片,单词拼读卡片,ppt所需教具:字母卡片,单词拼读卡片,ppt所需时间:40分钟步骤课堂内容要点说明一、Warmingup2分钟1.《phonics
2、songs》开场合唱《phonicssongs》的歌曲,调动学生积极性。及时表扬学生,表情要夸张到位,用语可以更加丰富。二、Leadingin&1、T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Presentation18分钟T:Today,theletterfamilyhaveabigparty,theyallcomesherethisclass.Nowcanyousayit?(Showthelettercardstostudents,thenstickthemonthe
3、blackboard)2、Lookattheblackboard.Areeverylettershere?Therearefivelettersmissing?Doyouknowwhatarethey?3、Yes,theyarea,e,i,o,u.Thisisanotherfamily.Thevowelfamily.Letteruwanttojointhepartyofconsonant.Soheiscoming!(拿出准备好的字母U头饰)4、Whowanttobeletteru?(把头饰戴到他头上)No
4、w,LetterUisgoingtofindafriend.T:Now,findanotherfriend.(让学生再找一个辅音字母卡片,让全班同学完成拼读)学生必须说出这些辅音字母的字母发音。进一步对字母发音进行复习巩固。通过学生观察,找出所缺的五个元音字母。AEIOU.找出一个学生扮演字母u,并指出一个辅音字母,带领学生完成辅音+u的拼读示范。让戴头饰的学生去指贴在黑板上的一张辅音字母卡片,教师带领拼出辅音+u的发音换一位学生再进行两次5、Whowanttobeletterunow?(换学生再指出两张
5、卡片)6、NowletterUneedtwofriends.Now,weknowWhenUisinmiddleoftwoconsonant,itsounds
6、/ ʌ/.7、What’sthematter?Letteruiscrying.What’swrongwithhim?Oh,heismissinghisfamily.SuddenlyMagiceappeared.Heisamagician;Healwaysknowswhatotherpeoplethink.8、LittleUisveryhappy,no
7、wtheywanttofindafriend.Whowanttobeletteruandlettere?9、Whoknowswhatu-esays?a-e/eɪ/o-e/əʊ/i-e/aɪ/ ,Sou-esays……?10、Now,letteruandletterefindanotherfriend.Whocanreadthisone?辅音+u的拼读操练。再换一位学生进行辅音+u+辅音的操练。(三次)总结出,当u位于两个辅音中间时,它的发音为/ ʌ/.用多媒体引出字母e的出场。让两名学生分别扮演u和e在黑
8、板上指出一个共同辅音字母。呈现u+辅音+e的组合。启发学生用学过的a-e,o-e,i-e组合发音,总结归纳出u-e的发音。强调e在结尾不发音继续u+辅音+e的组合的拼读训练(三次),11、Weknowu-esays/ju:/,readthewordquickly.(出示拼读台历,辅音+u+e组合)12、Thistime,letteruandlettereneedtwofriends,whowanttobeLetteruandlettere?Andeachofyouneedtofindafriend.13、
9、Canyoureadthiswordnow?(出示台历拼读,每个辅音都快速操练完)继续操练u+辅音+e组合,中间辅音翻完一遍,全班、小组、个人都要练习到。呈现辅音+u+辅音+e的组合,让个人先拼读出单词,再让小组拼读,最后让全班拼读。(找出三个辅音朋友,训练三次)保证全班每人都得到训练三、Practice10分钟1、Showthepicture.Listentothewords.Raiseyourleftorrighthand
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