英语人教版九年级全册Unit14 SectionB(2a-2e) 教学设计

《英语人教版九年级全册Unit14 SectionB(2a-2e) 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计设计者醴陵市板杉镇八步桥中学耿金华课题IremembermeetingallofyouinGrade7SectionBReading学科英语适用年级九年级下册学时1课型新授教材人教版【学习者分析】本班学生共46人，学习基础比较薄弱，学生层次良莠不齐，因缺少语言环境，加上内容相对较难，大部分学生对英语学习积极性不高，给教学工作带来很大挑战。经过上个学期及本期一段时间的训练，学习状态逐渐转好，学习兴趣浓厚了一些。对于一堂新课所授知识能基本按要求学习好并且巩固好。【教学目标】知识与技能： 1.Mas

2、terthekeyvocabularyandtargetlanguage.2.Trainstudentstousemind-maptobetterunderstandthepassage.3.Learntosharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadofthefuture.过程与方法：Questioning,Designmind-map，Analyzingparagraghbyparagragh，Discussionandgroupwork. 情感、态度与价值

3、观：1.Cultivatethestudentstolookaheadofthefuture.2.Learntobethankfultothepeoplearoundus.【教学重点及解决措施】重点：Keyvocabularyandtargetlanguage.Developstudents’readingskills解决措施：self-studyandgroupwork【教学难点及解决措施】难点：Learntosharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadof

4、thefuture解决措施：Discussionandgroupwork,drawingmind-map。【教学方法】Questioning,drawingmind-map,repeating,imitating,groupwork【教具】MP4,PPT【学习环境及学习资源】教材、导学案【教学准备】师：课件、有关资料、教案等。生：课前预习，查阅相关资料等。【教学结构简要流程】一、Leading-in二、Learningthenewwords三、Fastreading四、Carefulreading五、

5、Sharinganddiscussion六、Writing七、SummaryandHomework教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图一、Leadingin提问：1.Youaregoingtograduate,whatdoyourememberaboutjuniorhigh?2.Whatdoyouhopetodointhefuture?回答问题通过自由谈论简单回顾初中生活，并展望未来，给阅读做铺垫二、Learningthenewwords1.Havestudentsreadthevocabular

6、ytogetherinthisperiod.2.Havestudentslineoutthenewwords.1、齐读生词2.在文中标出生词减少阅读障碍三、FastreadingA.Showpartofthepassageandquestions:1.Whatkindoftextisit?2.Whodoyouthinkwroteit?3.Whoisitfor?B.Matchthegeneralideaofeachparagraph。1、用3分钟左右时间完成三个小问题；2、交流答案3.将段落大意连线课件

7、展示文章部分和问题让学生通过自主学习，完成对本节课内容的梳理，并能积极思考问题。四、CarefulreadingA.PlaytheMp4forthefirsttimeB.Showthemind-mapofthispassageandanalyzeitparagraghbyparagragh1,听读文章，了解文章大意2、分组讨论，组内交流。3、交流答案和想法。课件展示思维导图通过思维导图把握文章结构，加深学生对文章的理解。五、SharinganddiscussionA.PlaytheMp4forthes

8、econdtimeB.HavestudentsreadthepassageagainandchoosetheirfavoritesentencesC.Sharetheirfavoritesentencesandtellwhytheylikethem.1.听读文章2.画出喜爱的句子3.分享自己喜爱的句子并说一说为什么喜欢。课件展示活动要求让学生通过分享喜爱的句子和讲出喜爱的理由，巩固学生对句子的记忆和理解六、WritingShowthewritingexa