英语人教版九年级全册Unit 4 复习课

《英语人教版九年级全册Unit 4 复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.（复习课）一、复习目标：1、回顾本单元学过的有关描写人物的外貌、个性等词汇。2、回顾usedto结构的各种句型（疑问式、否定式等）。3、通过阅读短文，在语境中回顾本单元的语法知识的运用。4、通过写作交流，进一步提高自己的书面表达能力。二、复习指导：自主复习、小组合作交流、异组讨论三、知识梳理：1、语法知识(usedto+动词原形)usedto用于表示过去习惯性的动作，或表示过去存在的状态，其目的在于与现在形成对比；其中to是个不定式符号，后面跟动词原形。即表示“过去常常做某事，现

2、在已不做了”didn’tuse=usedn’t注：usedtobe+形容词，usedtodo(行为动词)+名词肯定句：Iusedtobeafraidofthedark.否定句：Ididn’tusetobeafraidofthedark.一般疑问句：Didyouusetobeafraidofthedark?肯定回答/否定回答：Yes,Idid./No,Ididn’t.2、知识要点。1)、usedto+动词原形(过去常常做某事,现在不做了，to是动词不定式。)be/getusedto+名词/动名词（习惯于做某事，to是介词）eg:Iusedt

3、ogotoworkbybus.NowItakeataxi.Sheusedtobeveryshy.Iam/getusedtoeatingwithaspoon.2)、beafraidof+名词/动名词=beterrifiedof+名词/动名词Iamafraidofsnakes.Iamafraidofspeakinginfrontofagroup.3)、Igotosleepwithmybedroomlighton(with+名词+形容词)with+mybedroomlight+on(表示某一动作的附带状态)on“开着的”是形容词,表示伴随状况。

4、4)、spend,pay,take，cost都是“花费”，区别如下：①sb.+spend+时间+onsth=sb.+spend+时间+(in)doingsth.Ispenttenyuanonthebook.=Ispenttenyuan(in)buyingthebook.②主语（人）+pay+钱+forsthIpaid15yuanforthebook.payfor(为…付款)Iwillpayforthebook.③Ittakes+sb.+时间+todosth.Ittakesme10minutestogotoschool.④主语（物）+cos

5、t+sb.+钱Thebookcostme10yuan.四、复习过程：Step1、Lead-inStep2、挑战一：词汇过关Canyouthinkaboutthewordswehavelearnedtodescribepeople’sappearance（外貌）andpersonality（个性）?let’shaveatry.(要求：课前自主查找—小组交流后相互补充—各组展示收集词汇情况)。appearance（外貌）personality（个性）straighthairfriendlyStep3、挑战二：句子过关1)Canyouuse“u

6、sedto”and“now”todescribeyourselfwitheachotherinyourgroup?Nowlet’stalkaboutourselves.（要求:相互描述，即回顾usedto在句子中的运用。）eg:Iusedtohaveshorthair.ButnowIhavelonghair.A:Iusedto…..ButnowI….Whataboutyou?B:Iusedto…..ButnowI….2)ThisismyfriendLinda.DoyouwanttoknowLinda’sappearance（外貌）andp

7、ersonality（个性）?Pleasechooseoneoftheletters(字母)tolookatthepictureanddescribeherbyusing“usedto”and“now”.Nowlet’shaveachallenge.（要求:以小组选择字母及抢答形式说句子，即灵活运用句型。）eg:Lindausedto…..Butnowshe….Lindausedto…..Butnowshe….Lindausedto…..Butnowshe….Step4、挑战三：短文过关PleasereadastoryaboutLinda

8、’sproblem.discussherlife(thedifferencebetweenthe“past”and“now”,payattentiontotheuseof“usedto”.An