英语人教版九年级全册Unit3-4复习课.doc

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1、课题Unit3-4单元复习案二次备课（学习笔记）主备人王捷审核人李静【重点难点】Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes一、知识点①英语有两种语态：主动语态和补动语态　　　主动语态表示是动作的执行者　　被动语态表示主语是动作的承受者　　Cats　eat　fish.　　　（主动语态）猫吃鱼。　Fishiseatenbycats.　(被动语态)鱼被猫吃。②被动语态的构成　　由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成　　助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。时态被动语态结构例句一般现在时ama

2、re+过去分词isEnglishisspokeninmanycountries.一般过去时was+过去分词were+过去分词Thisbridgewasbuiltin1989.情态动词can/shouldmay+be+过去分词must/……Theworkmustbedonerightnow.③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。2.allowsb.todosth.允许某人做某事（主动语态）如：　MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。　beallowed

3、todosth.被允许做某事（被动语态）如：　　LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。3.gettheirearspierced穿耳洞　让/使（别人）做某事　getsth.done(过去分词)　　　　　　　　　　　havesth.done如：　Igetmycarrepaired.==Ihavemycarrepaired.我让别人修好我的车Iwanttohavemyhaircut.我要理发.4.倒装句:由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语　意为：…也是一样Neither/Nor+be动词/助动词/情态动词+主语(前为否定)表

4、示与前面所述事实一致.　　Sheisastudent.SoamI.　她是一个学生，我也是。Shewenttoschooljustnow.SodidI.她刚才去学校了，我也是Shehasfinishedthework.SohaveI.她已经完成了工作,我也完成了。Shewillgotoschool.Sowillhe.　她将去学校，他也是。Tomcan’tswim.NeithercanJohn.Unit4Whatwouldyoudo?1.if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态所持的态度或看法的动词形式称为语气，虚拟语气表示说话人所说

5、的话不是事实，而是一种祝愿，建议或是与事实相反的假设等。If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句，非真实条件句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时，其虚拟语气结构为：句型条件从句主句谓语动词形式动词过去式(be动词一律用were)would+动词原形即：(从句)if+主语+动词过去式(be动词用were),一般过去时(主句)主语+would+动词原形过去将来时如：IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.如果我有时间，我就会去散步。(事实上我现在没有时间)IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.假如我是你的话，我会带上雨伞。(事实上

6、我不是你)Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人请我当电影演员，我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员)【课后反思】