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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Unit 4 复习课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.(复习课)一、复习目标:1、回顾本单元学过的有关描写人物的外貌、个性等词汇。2、回顾usedto结构的各种句型(疑问式、否定式等)。3、通过阅读短文,在语境中回顾本单元的语法知识的运用。4、通过写作交流,进一步提高自己的书面表达能力。二、复习指导:自主复习、小组合作交流、异组讨论三、知识梳理:1、语法知识(usedto+动词原形)usedto用于表示过去习惯性的动作,或表示过去存在的状态,其目的在于与现在形成对比;其中to是个不定式符号,后面跟动词原形。即表示“过去常常做某事,现
2、在已不做了”didn’tuse=usedn’t注:usedtobe+形容词,usedtodo(行为动词)+名词肯定句:Iusedtobeafraidofthedark.否定句:Ididn’tusetobeafraidofthedark.一般疑问句:Didyouusetobeafraidofthedark?肯定回答/否定回答:Yes,Idid./No,Ididn’t.2、知识要点。1)、usedto+动词原形(过去常常做某事,现在不做了,to是动词不定式。)be/getusedto+名词/动名词(习惯于做某事,to是介词)eg:Iusedt
3、ogotoworkbybus.NowItakeataxi.Sheusedtobeveryshy.Iam/getusedtoeatingwithaspoon.2)、beafraidof+名词/动名词=beterrifiedof+名词/动名词Iamafraidofsnakes.Iamafraidofspeakinginfrontofagroup.3)、Igotosleepwithmybedroomlighton(with+名词+形容词)with+mybedroomlight+on(表示某一动作的附带状态)on“开着的”是形容词,表示伴随状况。
4、4)、spend,pay,take,cost都是“花费”,区别如下:①sb.+spend+时间+onsth=sb.+spend+时间+(in)doingsth.Ispenttenyuanonthebook.=Ispenttenyuan(in)buyingthebook.②主语(人)+pay+钱+forsthIpaid15yuanforthebook.payfor(为…付款)Iwillpayforthebook.③Ittakes+sb.+时间+todosth.Ittakesme10minutestogotoschool.④主语(物)+cos
5、t+sb.+钱Thebookcostme10yuan.四、复习过程:Step1、Lead-inStep2、挑战一:词汇过关Canyouthinkaboutthewordswehavelearnedtodescribepeople’sappearance(外貌)andpersonality(个性)?let’shaveatry.(要求:课前自主查找—小组交流后相互补充—各组展示收集词汇情况)。appearance(外貌)personality(个性)straighthairfriendlyStep3、挑战二:句子过关1)Canyouuse“u
6、sedto”and“now”todescribeyourselfwitheachotherinyourgroup?Nowlet’stalkaboutourselves.(要求:相互描述,即回顾usedto在句子中的运用。)eg:Iusedtohaveshorthair.ButnowIhavelonghair.A:Iusedto…..ButnowI….Whataboutyou?B:Iusedto…..ButnowI….2)ThisismyfriendLinda.DoyouwanttoknowLinda’sappearance(外貌)andp
7、ersonality(个性)?Pleasechooseoneoftheletters(字母)tolookatthepictureanddescribeherbyusing“usedto”and“now”.Nowlet’shaveachallenge.(要求:以小组选择字母及抢答形式说句子,即灵活运用句型。)eg:Lindausedto…..Butnowshe….Lindausedto…..Butnowshe….Lindausedto…..Butnowshe….Step4、挑战三:短文过关PleasereadastoryaboutLinda
8、’sproblem.discussherlife(thedifferencebetweenthe“past”and“now”,payattentiontotheuseof“usedto”.An
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