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《英语人教版四年级下册Unit 5 My clothes 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5MyClothesPartALet’slearnLet’sdo教学设计一、教学目标：1.知识、技能目标：（1）能够听、说、读、写五个有关衣服的单词hat,shirt,skirt,dress,pants,clothes。（2）句型：Ilikethatgreenskirt.Metoo!AndIlikethosepants.2.过程与方法：结合自身生活实际和课堂教学活动，通过观察、思考、分析以及相互交流学会英语中衣物的表达方式并能结合实际生活简单地加以应用。3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力
2、和交际能力；培养学生养成良好的生活习惯。二、教学重、难点教学重点：本课时的教学重点是有关衣物的六个单词的认读，并能运用句型Ilikethatgreenskirt.Metoo!AndIlikethosepants.教学难点：本课时的教学难点是单词pants的复数形式的认读以及有关衣物的表达法。三、学情分析：四年级学生具有好奇心强，爱表现自己的特点。他们已经学习了一年多的英语，对基本的课堂用语，教师的指令已经有了一定的了解，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下也能做一系列任务活动。本次教学内容贴近学生的生活，学生比
3、较感兴趣。大部分孩子的学习积极性还是比较高的！四、教学准备：1、本课时PPT课件。2、有关衣物图片和单词卡片。3、准备教材配套磁带和录音机。4.学生准备若干套衣服。五、教学过程Step1Warm-up1.DailyGreeting:T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,teacher!T:Let’ssing“Thisoldhat”Ss:OK!(设计意图：激发学生兴趣，在歌声中复习上节课所学习的衣服单词，并为今天新知识做铺垫）Step2Lead-inT:Boysandgirls,todaywewil
4、lstudynewlesson!Unit5MyclothesALet’slearnLet’sdo(教师板书今天的课题）Step3Presentation（一）、教授单词hat1、T:Doyouknowwhat’sthis?Ss:It’sahat.(设计意图：由于帽子单词上节课刚学习的，所以我第一个引出的的是这个单词，为下面所学习的衣服单词做铺垫）2、教授单词hat(1)拼读。(2)开火车认读。(3)把新单词贴到墙上用手指读。3、教授句子：Takeoffyourhat.(教授动作)（二）、同样的方法教学shirt(1)教授单词(2)男女生读句子
5、。(3)Onebyone.（4）教授动作：putonyourshirt（三）、同样方法教skirt(1)教授单词，T:Ilikethatgreenskirt.Whataboutyou?(教师出示很多种颜色的短裙，学生练习句型）(2)回音壁游戏。(3)Workinpairs.（4）教授动作：Washyourskirt!(教授动作）（四）、同样的方法教授单词dress,pants。（提醒学生复数的变化）（五）、教授单词clothesT：Youdidagoodjob!Andhat,dress,shirt,skirtandpants,wecancal
6、lthemclothes!教授单词clothes！（六）、听录音，跟读今天所学的单词与句子。（1)Nowboysandgirls,openyourbooks,turntopage49,pleasefirstlistentothetapecarefully.(2)Listenagain!Listenandrepeatwhatyouhavelistened!(听录音，跟读课文)Step4Practice1、Playagame“bang”学生在教师指引下读单词，教师把炸弹放在哪个单词学生读到相应单词时说“bang”（设计意图：复习巩固今天所学习的单
7、词）2、Haveacompetition全班分为男生女生两大组，到黑板上指认单词谁又快又准确就能为本组获得小旗一把。（设计意图：用比赛的形式进一步练习单词，比上个游戏加深了难度）3、游戏：一人表演Let’sdo中的动作，其他学生猜说句子。（设计意图：复习本节课Let’sdo中的句子）Step5HomeworkT:somuchfortoday,let’slookatthescreen.Today’shomework.1、Readlet’slearn3times;2、Writethewordsonyourexercisebooks,eachwor
8、d3times；3、Tellyouparentswhatyouhavelearnedtoday.Step6:板书设计：Unit5MyClothesALet’slea
