四下Unit 3 Weather partA let's t

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1、四下Unit3WeatherpartAlet'stalk,let’splay教学设计岳阳经开区王家河小学刘艺一、教学目标1.能理解对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。2.能听懂、会说、认读句子：It’scoldoutside./It’sveryhot.3.能运用句型CanI…?Yes,youcan./No,youcan’t.征求同意以及回答。4.能在情景对话中理解句子Becareful的意思。5.能完成Let’splay部分。.能完成Let’splay部分。二、教学重难点学生能听懂和会说Let’stalk的对话。并掌握句型：CanI

2、…...?和Yes,youcan./No,youcan’t.”三、教学准备教学课件，人物头饰，网络资源三、教学过程Warming-up1、通过课件放歌曲热身，口语交际复习上节课所学内容，为本节课做准备。2、师生用水果互动，复习句型“CanIhaveanapple/apear/…?Yes,youcan./No,youcan’t.2、纠正学生可能在读的过程中出现的错误。Presention1.T：Wehaveafriend,calledMike,sotodaylet’svisithishomeandlistenwhatsMiketalki

3、ngwithhismother.OK？(我们有一个朋友叫迈克，今天我们将一起去他家做客，并听听他跟他妈妈在些什么。好吗？)T：lookatthepicturecarefully.What’stheweatherlikeinthesepicture?（这幅图的天气怎么样？）It’scoldoutside.CanIgooutsidenom?No,youcan’t.It’scold.I’mcold,Iwanttodrinkhottea,It’veryhot,youmustbecareful!教学新单词。教师带读这两句话，:CanIgoout

4、sidenom?No,youcan’t.It’scold.同时板书。提示学生读CanIgooutsidenom?这句话要用升调。2.让学生观看视频，回答问题。CanMikegooutsidenow?CanMikehavesomesoupnow?听录音，跟读。分小组练习，小组表演读，全班齐读，分角色配音练习。practiceActivity1出示Let,splay图片，让学生观察，分组练习。两人一组进行对话表演，上台展示。Activity2分小组制作海报，练习对话。组内制作，黏贴好海报。进行情境表演。选小组上台展示。Summary1.“

5、CanI+动词原形+其他？”用于征求他人意见，询问对方是否允许自己做某事，意为“我可以……吗？”.其肯定答语是：Yes,youcan.（行，你可以。），否定答语是：No,youcan't.（不行，你不能。）。2.It'scoldoutside.外面很冷。这是一个描述天气状况的陈述句。“It's+描述天气的形容词+其他.”意为“天气是……的”Consolidaionandextension(homework)Makeasurveyingroups.使用句子：CanI…?Yes,youcan./No,youcan’t.Writedownt

6、henewdialogue.