英语人教版四年级下册Unit3 Weather PartA let's t

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时间:2019-06-20

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1、Unit3WeatherPartAlet'stalk一、教学目标1、学生能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold,warm,cool,hot;学会简单的单词替换,并在实际情景中运用;培养学生的竞争与合作精神。二、教学重难点1、教学重点:学生能听懂和会说Let’stalk的对话。并掌握句型:CanI?和Yes,youcan./No,youcan’t.”2、教学难点:对话过程中,人称代词的转换与careful的发音。三、教学过程Warming-up1、复习上节课所学内容,单词:warm、cold、cool、hot和句型It’shotinHo

2、ngKong.等T:上课之前我们先来复习上节课我们所学的单词。(巩固旧知识,也为本节课的教学做准备。)学生读单词跟句子,在此期间。教师在黑板上画上四线格,为本节课的板书做准备。2、纠正学生可能在读的过程中出现的错误。PresentionT:Wehaveafriend,calledMike,sotodaylet’svisithishomeandlistenwhatsMiketalkingwithhismother.OK?(我们有一个朋友叫迈克,今天我们将一起去他家做客,并听听他跟他妈妈在些什么。好吗?)S:OK!T:Let’sopenthebookpage25.Andlookatthef

3、irstpicture.找找迈克跟他妈妈说了什么话。(同时在黑板上板书,Unit3Weatherlet’stalk)S:Mumwhattimeisit?T;whatabouthismothersaying?那他妈妈怎么回答?S:It’s?.(学生可能不会读11的英语单词)T:It’seleven.Readafterme:ElevenEleven.你们知道12怎么读吗?S:twelveT:lookatthepicturecarefully.What’stheweatherlikeinthesepicture?(这幅图的天气怎么样?)S:It’scold./冷的T:Howdoyouknow

4、?(你们怎么知道的?)S:因为有雪T:所以迈克跟他妈妈说了什么?S:CanIgooutsidenom?No,youcan’t.It’scold.T;你们知道outside是什么意思吗?S:外面。T:那里面应该怎么说呢?S:inside(这两个词,上节课已经教过)教师带读这两句话,:CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scold.同时板书。提示学生读CanIgooutsidenow?这句话要用升调。T:Good.Now,let’slistenthetapeandreadafterit.然后在让男女生分角色读对话,男生当迈克,女生当迈克的妈妈,看看谁读得最大声,

5、最准确.根据实际给学生的表现评价好,我们已经学完了第一幅图。现在我们看看第二幅图,迈克和他妈妈在干嘛呢?S:做饭。T:yeah,Mike’motheriscooking.Andthenwhatishismothersaying?S:Havesomelunch,Mike.T:Canyouguestitsmeaning?(你们能猜猜它的意思吗?)S:吃午饭了,迈克。T:Youareright.那你们知道吃早餐了和才晚餐应该怎么说吗?S:Havesomebreakfast.Havesomedinner.T:Excellent!SoMikeanswer,OK,canIhavesomesoup?

6、(学生跟读)soup是汤的意思。(同时板书)Readafterme,soup.T:那迈克的妈妈怎么回答?S:Yes,youcan.(同时板书)T:lookatthepicturecarefully.Becarefully.Doyouknowitsmeaning?S:看好/小心。T:对,它就是小心的意思。所以,当你们在过马路的时候可以说这一句话来提醒身边的人。Careful是由两个单词构成的,care加fulReadafterme,carecare(学生跟读)careful,careful.(学生跟读)T:那为什么迈克的妈妈这样说呢?S:因为汤很热。T:It’veryhot.你们知道ho

7、t是什么意思吗?S:炎热T:那形容汤的时候可以说是炎热吗?S:不能。T:那应该怎么说?S:热的/烫的。T:当我们在形容天气的时候hot就可以翻译成炎热。但我们在形容汤的时候应该说是烫的。T,好,现在我们整个对话都学完了,现在跟我读一遍。(学生跟读)T:现在我们跟着录音机来读一遍,然后学着模仿语音语调。现在齐读一遍T:好,在迈克家做客久了,我们就应该告辞了,不能打扰他太长时间Ok,我们先在分角色朗读,男生充当迈克,女生充当迈克的妈妈。这一次,女生

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