四下U3Weather A Let's talk

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1、Unit3WeatherTeachingContents:Unit3PartAlet’stalklTeachingAims:1、能听懂、会说“CanI...?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。lKeyanddifficultpoints：1.句型：CanIwearmy…?Yes，youcan./No,youcan’t.词汇：wearcancan’t2.“CanI…?”问答中的人称转换。lTeachingMethods:CommunicativeteachingmethodandTPRteachingmethodlTe

2、achingAids:PPT,EnglishcardslTeachingProcedure:Step1.Review1、WarmingupEnjoyasong《ourschool》Step2.Presentation1、教师根据当时情况说：Whattimeisit?并引导学生回答：It’s8:30am.It’stimeforEnglishclass.2、播放课件：接上话题，趁机引入CanIeatbread/playfootballintheEnglishclass?：引导学生回答：No,youcan’t.T:CanIread/writeintheEnglishclass?

3、Ss：Yes，youcan.3、播放一张午餐的图片并说：CanIhavesomelunch?引导学生回答：Yes，youcan.T：Lookatthesoup,itisveryhot,Ishouldbecareful!引出“Becareful!”老师教读，学生跟读4、播放Let’stalk部分教学录像，学生观看。4、学生看配套动画,模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。Step3.Practice1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：

4、It’s…CanI…?B：Yes，youcan./No,youcan’t.2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。lHomework:1、熟读并背诵第24页的Let’stalk。五、板书设计Unit3WeathercanIcansinganddanceoutsideCanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scoldoutside.Becarefulbecareful!It’sveryhot.