四下U2 A let's talk

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1、课题Unit2WhattimeisitAlet’stalk安徽省铜陵市北京路小学宋红喜课型 新授课学习目标 1、能听懂、会说“Whattimeisit?It’stimefor…”并能在情景中进行运用。   2、能理解并运用“Timetogohome,kids“Timefor…””“Let'sgo!”等句子。 学习重难点“It’stimefor…”和”Timeto…的用法。教具准备 课件、钟的模具、光盘。教学过程 一、复习导入   1、greeting。2.运用课件，快速复习数字1-60. 3、拨指针问答时

2、间Whattimeisit?学生回答。4.运用课件，用不同的钟面让学生说出时间。并根据不同的时间练习所应该进行的活动。二、新课呈现   1)、教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：Classisover.看看学生的反应，并询问whatareyougoingtodo?再拨指针到4:10,并说“schoolisover!”看看学生是否理解。并询问学生Schoolisover.Whatareyougoingtodo?请学生给出自己的答案。待学生说出“gohome.”教师说：schoolisover.AreW

3、uYifanandJohngoinghome?Whataredoing?Let’sWatchthecartoon.(播放光盘)由此导入新课 　　2)、看与听　　学生看对话的动画，教师就对话内容提一些问题。1.Schoolisover,whatarettheygoing?2.it’s5:00,whatshouldtheydo?3.It’s6:00,whatdotheydo?3)、模仿跟读，注意语音语调。　　4)、分角色朗读与表演。　先请部分学习程度较好的学生进行示范性表演。学生可自由挑组合。三、巩固练习  

4、 1、Let’splay：操练句型“Whattimeisit?It’s…”（解释am.pm）   2.课中随时询问“whattimeisit?Whatdowedo?”对句型进行强化。四、布置作业   1、听Let’stalk部分的录音并熟读课文。　　2、自由组合进行脱稿表演练习。3. 尝试自创对话。五．板书设计：Alet’stalkWhattimeisit?Whattimeisit?It’stimefor……It’stimeto……教学反思