PEP四年级下册Unit3 Weather

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1、PEP四年级下册Unit3Weather复习教案教学目标1.能够快速的认读本单元单词。2.能够用英语句子：What’stheweatherlike?来询问天气并能进行回答。3.能够进行天气预报并完成相应练习。4.能了解和天气相关的环境知识并产生忧患意识。学情分析本节课是复习课，学生是在学完本单元重点的基础上，进行复习巩固，学习重点在于掌握本单元的重点词汇和句型，学习难点在于学生对于当今环境的保护意识。学生在本课时前一部分复习本单元重点单词、句型时，表现良好，能积极的回答教师和学生提的问题,课堂学习气氛热烈，学生掌握较好。本课时后边部分，拓展练习，

2、学生根据教师的引导，对于当前我国环境有所认识，并对雾霾产生的危害深刻了解，进而对如何爱护环境、保护环境提出自己的见解，并表示自己也要保护环境和向家人和邻居宣传要保护环境。教学重难点重点:1、认读本课单词hotwarmcoldcoolwindysnowyrainysunnycloudy2、能够用英语句子：What’stheweatherlike?来询问天气并能进行回答。难点：1、会用句子What’stheweatherlike?和实际生活相结合。2、关注天气、关注环境、爱护环境。教学过程一、Warmingup1、FreetalkT：

3、What’stheweatherlike?S1：It’ssunny.S2：It’scloudy.（学生对于天气有争议教师解释因为有雾）2、sharpeyes教师快速出示本单元所学单词，练习学生眼快、嘴快。二、Presentation1、教师出示天气图片，学生根据图片回答问题What’stheweatherlike?It’s….It’s_____and_______.在此教学过程中，教师运用师生问答、生生问答等。2、Let’sread课件出示本课单词，学生齐读单词。3、教师解读本单元重点句型：询问某个地方天气怎么样，用句型：What'sthewea

4、therlikein+城市名？回答用：It's+表示天气的形容词（sunny，windy，cold，hot等）Forexample:1.What'stheweatherlikeinSydney?It'ssunnyandhot.2.What'stheweatherlikeinLondon?It'scloudyandcold.4、PraticeListen：Weatherreport（1）教师播放录音内容，学生听录音按要求填表格。（2）教师再次播放，学生核对答案。三、ExtensionThinkandsay1、教师出示雾霾图片，学生根据图片看一看、想

5、一想。2、教师向学生普及雾霾对人体引起的各种疾病。3、学生思考句子Howtopreventandcontrolthefogandhaze?怎样预防和治理雾霾？并说一说你的做法。四、Homework1、抄写本单元单词3遍。2、抄写本单元有用的句子3遍。3、向家长宣传雾霾的危害以及号召亲友一起保护环境。