英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计

英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计

ID:38828650

大小:54.00 KB

页数:3页

时间:2019-06-20

英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计_第1页
英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计_第2页
英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计_第3页
资源描述:

《英语人教版五年级下册Unit4 Read and write教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit4Readandwrite教学设计课题PEP6Unit4ReadandwriteSeehowtheygrow课型读写课执教者教材分析本课内容是Sarah的日记,主要记录小猫的成长过程。学生经过月份学习和日期的表达后,通过日记的形式来记录生活中有趣的事情。本课以小猫咪为例,为小朋友展示了小动物从出生到长大的整个生命历程,渗透生命意识和亲情教育。本节课教学重点在于阅读方法的指导、表达的训练,如何从文中获取有效信息。通过学习,能了解日记的格式,并模仿着写,尝试记录有意义的事情。教学目标知识、能力目标:1.能够听、说、读、理解kitten,fur,still和makenoises

2、等生词。2.能读懂并理解日记,能按意群正确地朗读日记。3.能根据图片展开对小猫生长情况的想象,用Theyare…Theycan…Theycan’t等句型来介绍。在阅读中尝试捕捉关键词,寻找答案。4.能模仿日记的格式写一篇小猫长大后的日记。情感态度目标:1.能理解小猫咪的成长过程,进而了解更多动、植物的成长,增长见识。2.能在学习过程中感受日记的格式及表达方法。教学重、难点重点:读懂Sarah的日记,了解小猫长大的历程,阅读策略的培养。难点:对小动物、植物从孕育到出生,从出生到长大的生命历程有一定的背景了解。教具准备课件设计意图教学过程评议分析通过图片欣赏来了解本课的主题,从各种动

3、物成长转到一个小孩的成长。Greetings(课前)Talkaboutanimals.Watchavideoaboutbabyanimals.Step1:Warm-upandleadin.3.揭示课题:Seehowtheygrow.T:Wecanseemanyanimalsandyounganimals,wecalltheyoungdogpuppy,wecalltheyoungcatkitten,wecalltheyoungchildbaby.Kittensgrowupintocats.Ourtopicisaboutgrowingup.“Seehowtheygrow”4.Enjo

4、ysomepicturesaboutgrowingup.TalkaboutthebabySarahisourfriendinourbook.HowSarahgrows?In2013,she’s10yearsold.Nowin2015,sheis12.初步感知日记的格式,读会本课重要的四个日期。通过观察图片和猜测,将照片与日期的配对。通过第一篇日记的猜测和听读,了解日记的主要的内容和写作方式。任务2:通过第二次单篇式的分听日记,从外貌变化这条主线去发现小猫成长的变化。引导学生根据图片和生长规律去想象和表达。同桌合作完成任务3,从文中信息中发现小猫成长过程中行为能力的变化。并进行对应

5、表格填写。在解答的过程中完成对重难点词句的梳理。完成书本的练习并做适当拓展。跟读并指导朗读。Step2:Presentation1.Pre-reading:Toknowthediariesandthedates.T:Sarahhastwokittens.Shelikeskittenverymuch.Soshekeepsdiariesaboutthem.Ssreadthedates:April15th,April21st,April26th,May3rd.2.Readingtask1:Listenandchoosethephotoforeverydiary.T:AndSarahof

6、tentakesphotosforherdiaries.Lookatthesephotosofthekittens.Canyouarrangethem?3.Thefirstdiary.(1)Imagineandsay.T:Lookatthefirstphoto.OnApril15th,whataretheylike?S:OnApril,theyaresmall/cute/young/..T:Canyouimaginewhatcan/can’ttheydo?S:Theycan/can’t…(2).Listenandreadthefirstdiary.Tounderstand:The

7、ystillcan’tsee.3.Readingtask2:Listenandfindouthowkittensgrow.T:Fromtheirappearance,canyoufindouthowkittensgrow?Sslistentoeverydiaryandfindthekeysentences.Diary2:Theyhavewhitefurnow.Diary3:Theyhaveblueeyes.Diary4:Theyare…1.Readingtask3:Readand

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。