资源描述：
《英语人教版五年级下册unit4 Read and write》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4WhenisEaster？BReadandwrite教学设计滦县第三实验小学刘妍一、教学内容：新版PEP五年级下Unit4WhenisEaster?BReadandwrite二、教材分析：本课时是人教版五年级下册第四单元第五课时。主要围绕“Sarah’skittens”展开话题，主要通过文本学习词汇kitten,diary,still,noise,fur,open,walk以及能够完成读后活动。激发学生学习英语的兴趣和增强学好英语的信心。本课时的内容是对所学知识的扩展，综合了以前的知识，本课时的重点是文本的理解以及能够根据阅读所获取的信
2、息完成一系列活动。本课时Readandwrite分为读和写两部分。第一部分是阅读日记。第二部分是朗读和连线活动，将小猫出生后的变化与相应的日期连线。第三部分是书写活动。文本的内容关于小动物的，符合学生的实际生活，很能吸引学生的阅读兴趣。本课时Readandwrite的生词较多，理解起来有一定的困难。教师要借助于多媒体、图片，语境帮助学生理解，然后运用任务型教学法、、情景交际法、小组合作法等多种教学方法引导学生自主学习，提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯。一、教学目标：（1）能够听、说、认读单词：kitten,diary,still,noise
3、,fur,open,walk。（2）能够在图片的帮助下理解日记并完成读后活动。（3）能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文。四、教学重难点：重点：（1）能够在图片的帮助下理解日记。（2）能够在图片的帮助下理解日记并完成读后活动。难点：词汇的理解和复述文本。二、教学过程：Step1.Warmupandreview1.Sing“Whenisyourbirthday?”andthink:Q1;WhenisSarah’sbirthday?Q2:WhenisZhangPeng’sbirthday?设计意图：活跃课堂气氛，根据歌曲复习重点句型Whenisyo
4、urbirthday?It’son________.2.FreetalkWeknowSarah’sandZhangPeng’sbirthdays.Iwanttoknowyourbirthday,too.Whocantellme?1)Makeamodle.2)Practiceinpairs.3)Actout.设计意图：为后面学生学习Readandwrite和提问做铺垫。Step2.PresentationandpracticeShowpicturesofSarah’scatandkittens.1.Lookatkittensandteachit.S
5、arah’scathastwobabycats.Doyouwanttoseebabycats.Let’sseethem.Look!Thebabycatsareverysmall.Babycats,peopleusuallycallthem“kittens”.Andthenteachkitten.2.DiscussthepictureWhatcolourarethey?Whataretheylike?Studentsgivesomequestions.eg:Whenarekittens’birthday?Howoldarethey?Iwanttok
6、nowkittens’birthday,too.Sarahlovethemverymuch.SoSarahkeepskittens’diary.Thistime,let’sreadSarah’diary.1.FastreadingReadquicklyandsilently.Findouttheanswer.Kittensgrowandgrowup.Doyouwanttoseetheotherpictures?Let’sseetheotherpictures.Showpictures.Thekittensaresocute.Pleasereadt
7、hepassagequicklyandputthepicturesinorder.Checkandputthepicturesontheblackboardinorder.2.Discussthesecondpictureinyourgroup.Q1:Aretheypink?Q2:whatcolour?Q3:Whataretheylike?Q4:Howoldarethey?Checktheanswersandteachthenewword“fur”.Accordingnursetotrytoreadfur.3.Showthethirdpictur
8、eandsay:Lookatkittens’eyes.Theireyesareopen.(pointtothekitten’seyesa
