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《英语人教版三年级上册Uint5 Let's eat A Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Let’seatStep1:Warmingup T:大家都说咱们班是三年级最优秀的一个班级,那么这节课你们能不能把最好的状态表现出来,能不能? Ss:能!……(鼓励赞扬的话语调动了生疏学生的积极性) T:Great!Verygladtoworkwithyou.Let'sbeginourclass. S1:Standup! T:Goodmorning,class! S:Goodmorning,MissLiu! T:Nicetomeetyou! S:Nicetomeetyou,too! T:OK,sitdown
2、,please!First,let'ssingasongtogether,OK? Ss:OK! (CAI播放歌曲:Let'shaveapicnictoday)与学生一起唱歌,并走到学生中间发小贴贴作奖励。Step2:Leadin T:Great!Doyoulikethesong? Ss:Yes! T:It'sabout……(让学生自由说出)Yes,picnic,food.是关于野餐和食物的歌。Therearemanyfoodinthesong.Doyoulikenicefood?(Ss:Yes!)OK,let'sl
3、earn"Unit5.Let'seat!"让我们大吃一通吧!(板书课题)Step3:Presentation 1. T:OK,watchtheCAI,please.(课件呈现一张有丰富食物的图片)Whatdoyousee? Ss:好吃的!(让学生根据图片自由说) T:Yes,有很多好吃的。Lookhere,please.(从讲台下拿出一个箱子,里面装满了食物)Ihavemanynicefoodhere,我有很多好吃的。Whatwouldyoulike?你们想吃什么呢?(板书,讲解,领读)Youcananswer:I'd
4、likesomejuice.(拿出一瓶果汁。板书,讲解,领读单词juice,领读句子)Ss跟读(适时表扬学生)。T:I’dlikesomejuice.我想喝一些果汁。Whataboutyou?Ss:I’dlikesomejuice,too.T:Yes.You’reright. T:(拿出实物牛奶)Whatisthis? Ss:牛奶! T:Yes!It'smilk.I'dlikesomemilk.(板书,讲解,领读单词milk,领读句子)Ss跟读(适时表扬学生)。T:I’dlikesomemilk.我想喝一些牛奶。And
5、you?Ss:I’dlikesomemilk,too.T:Great! T:老师这里还有很多好吃的,有没有同学想来摸一摸,猜一猜?You,please. Ss:鸡蛋。(预设学生摸出来一个鸡蛋) T:Yes!But,我有两个鸡蛋,所以应该是eggs(引导学生自己说出复数).You'regreat!I'dlikesomeeggs.(板书,讲解,领读单词eggs,领读句子)Ss跟读(适时表扬学生)。 T:再找个同学来摸一摸吧。You,please. Ss:apple! T:Yes.I'dlikeanapple.(板
6、书,讲解,请学生注意anapple,领读句子)Ss跟读(适时表扬学生)。(几个词都以同样形式呈现,有些单一,可以想想其他方式) (在这个重复的过程中,引导学生跟老师慢慢说出句子I'dlike……)T:Nowcanyouaskandanswerwithme?Youcanuseyourpictureswiththefood.OK?请同学们用你们的画与老师来做问答好吗?Ready? Ss:Go! T:Whatwouldyoulike?(用实物引导学生拿出相对应的画) Ss:I'dlikesomejuice.…… (用
7、四个实物分别进行师生一问一答练习,一开始带着学生回答,慢慢地让学生自己回答) (请三个学生与老师做练习,进行个别检查,言语表扬或者肢体表扬) T:OK.Pleaseworkinyourgroups,然后我请你们来表演。2minutes. T:Stophere,whowantstoact?(请两组在座位处拿着画表演。学生可以用汉语说“给你”,预设有的学生会说“Thankyou或Thanks”)用小贴贴做奖励,并有意识地说出Hereyouare. 2.T:Whowantstoactwithme?(请一个学生到班级前面,用
8、讲桌上的实物。给食物时着重说Hereyouare.并做出给的动作。预设该学生会说Thankyou或Thanks,不知道说时引导他说出来) T:刚才老师给这位同学食物时说了什么?(结合动作表示)Yes,hereyouare.(板书,讲解,领读) T:当别人给你东西时。要懂礼貌,说Than