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《英语人教版六年级上册Unit 3 let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3MyweekendplanBLet’slearn教学设计一、教学目标1.能够听、说、认读单词或词组：dictionary,postcard,newspaper,magazine,comicbook，并能够书写postcard,newspaper和comicbook.2.能够听、说、认读句子：Whatareyougoingtodo?I'mgoingtobuyanEnglishbookinthebookstore.Whenareyougoing?Thisafternoon.并能进行关键词的替换练习。3.能够用所学句型Whatareyougoingtodo?I'mgoingtobuy
2、…进行Let'splay部分的购物活动。4.能够吟唱教师所编歌曲，培养学生自创精神。二、教学重难点1.教学重点：听、说、读、写有关书籍的四会单词和短语。2.教学难点：三会单词dictionary的发音及四会单词的拼写。三、课前准备1.教师准备本课时有关于歌曲、故事、游戏的课件。2.教师准备单词卡片及有关书籍。3.学生准备本节课有关书籍。四、教学过程1.Warm-up（1）师生会话，引导学生用第三册的歌曲“Howmanybooksdoyouhave?”来提问。（通过对话复习学过的知识，为授新课做准备。）（2）学生齐唱歌曲：Howmanybooksdoyouhave?教师自编歌词给予回答。学
3、生：Howmanybooksdoyouhave?Doyouhave,doyouhave?Howmanybooksdoyouhave?Bigorsmall?教师：Idon'thaveanybooks,anybooks,anybooks.Idon'thaveanybooks,andI'mgoingtobuy.（歌曲用来调动学生的热情，从而很好地引导学生进入教学活动。同时教师用歌声来回答，激发学生的创新意识。）（3）就歌曲提问学生：HowmanybooksdoIhave?WhatamIgoingtodo?2.Presentation（1）教学单词教师：Iamgoingtobuysomebook
4、s,someoftheanimalsaregoingtobuysomebooks,too.Nowlet'slistentothestory,andfindoutwhataretheanimalsgoingtobuy?（以课件呈现故事）（在趣味故事锻炼学生的听力，同时为了更好地引出新单词，让学生在故事中初步感知单词的读音。）1）就故事提问，引出新单词postcard,newspaper，magazine，comic-book，并出示其音标。2）教学以上四个单词（齐读单词magazine；指名拼读单词postcard及comicbook的音标；教学单词newspaper时，问：Howmany
5、wordscanyouseefromthisword?Whatarethey?Newmeans“新的”；Newsmeans“新闻”；Papermeans“纸”；专门写新闻的纸，我们称为报纸）。（magazine已学过，故只需齐读，其他单词是为了更好地检查学生的自学情况，以及检查学生刚才从故事中对获取信息的熟悉程度。）3）以游戏“找字典及其主人”教学单词dictionary。a.教师：Ifwedon'tknowtheword,wecanlookitupinthedictionary.（板书：dictionary）。b.把字典放在某些地方，让一个学生找，其他学生跟老师边拍手边说：Dictio
6、nary,dictionary,whereisthedictionary?c.学生找到字典后，要求他再找一找“这是谁的字典？”（通过游戏的形式，让学生在玩中学习该单词，从而突出重点。）4）以相关图案检查学生对单词的了解。（出示“姚明”“灌篮高手”问：Whoishe?Wherecanyouseehim?）（通过问答，拓展学生的知识。）5）以游戏“猜猜我打算去买什么？”巩固所学的单词。6）以游戏“单词接龙”复习有关书籍的单词（游戏规则：要求四名学生排成一列，第一个学生说一个单词，第二个学生在原有的基础上再说一个新单词，以此类推，其他学生动手记一记。）7）利用“深呼吸——读单词——译码——内视
7、单词——记下单词——对照单词”的方法熟记单词newspaper,postcard,Comicbook.8）以游戏“你呼我应”检查四会单词掌握情况。（游戏规则：把学生分成两组，一组说：二组的，来一本漫画书。二组的说：嘿，来了，然后拼读该单词，然后用升、降调各读一次。）（通过各种游戏，检查学生对单词的巩固。）2.教学句子1）以会话形式出现所学句子，并齐读。2）板书课题，听录音。3）利用所学句子并进行关键词的替换。3.Extension（
