英语人教版六年级上册Unit3 A let's learn

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1、教案:Unit3Myweekendplan教材来源:小学六年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版内容来源:小学六年级《英语(上册)》第三单元主题:MyweekendplanPartALet’slearn课时:共6课时,第1课时授课对象:六年级学生设计者:代红丽目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下,听懂课堂活动中简单的提问;能认读所学词语或短语。敢于开口,表达中不怕出错;积极参与各种课堂学习活动,与其他同学积极配合和合作;在词语与相应事物间建立联想,在学习中集中注意力。

2、2.教材和学情分析这是本单元第一课时。学生在五年级上册学习了一些活动的名称,如washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks等,同时也学习过句型Whatdoyouoftendoontheweekend?本课时可以借助原有的知识进行导入,学习本单元的新短语visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip等,同时利用句型Whatareyougoingtodo…?I’mgoingto…进行简单的提问和回答关于计划的相关动作。目标1、借助班班

3、通课件、通过听录音,学习visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,全体学生能够听说认读词汇,做到发音正确。2、通过创设情境,90%的孩子能够听懂,会说,会替换运用句型---Whatareyougoingtodo…? I’mgoingto….并在日常生活中进行简单的交际。3、通过老师指导,学生书空,60%的学生能够默写出短语visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesuperma

4、rket。评价任务1、针对学习目标1,通过个别提问、分组提问,全体孩子能正确听说认读visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket,做到发音正确。2、针对学习目标2,通过个别提问、分组提问,90%的学生能听说认读句子并在实际情景中进行简单的交际。3、通过书写作业,60%的学生能够默写出单词visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket。教学过程Step1、知识链接1

5、.利用PPT复习五年级上册Unit2的短语:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball,playsports。2.Freetalk.-Whatdoyouoftendoontheweekend?-IoftenwatchTV.-Whatdoyouoftendoontheweekend?-Ioftenreadbooks.Step2、新知探究1、学习重点词汇教师播放课件,通过Let’sguess呈现并逐个学习短语:visitmygrandp

6、arents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket。2、操练重点词汇①教师整体领读两遍。②学生自己读,并掌握其拼写。③采用齐读,分组读、齐读,单独读,拼读等形式,加强对新词的掌握。3、展示重点句型,并加以操练:--Whatareyougoingtodo?--I’mgoingto…组织学生把所学短语运用到语句中,进行交流练习。①齐读。②同桌互相朗读。③分角色朗读。采取师生、南北、男女、小组展示的分角色朗读。Step3、Makeaplan的学习1、根据上部分的内容,

7、指导学生加以总结,再次出示重点语句,带学生朗读并翻译,理解其功能用法。Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…2、小组内互相采访,创编简单的对话,讨论周六日的周末计划,小组内表演并展示对话。Step4、全课小结1、今天我们主要学习的短语visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket.2、当你想问别人的周末计划时,我们可以这样询问:-Whatareyougoingtodo?别人可以这样回答你:I’mgoingto

8、…Step5、板书设计Unit3MyweekendplanPartALet’slearnvisitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket--Whatareyougoingtodo?--I’mgoingto…Step6.课堂检测一、根据中文,写出下列短语。拜访我的祖父母_____________________________看电影_______________________去旅游___________

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