Unit 4 I have a pen pal.

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1、4.Atthefarm.——A.Let’stalk.         执教者：张利芳   一.教学分析   《PEP人教版》教材的特点是每单元一个话题，并将话题、功能、结构和任务紧密联系，将重要的词汇和句型教学融于情景对话之中，其最大的特点就是在情境中学习，整体感知语言。  参观农场是PEP人教版小学英语四年级下册第四单元的核心话题，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。本课是第一课时，由重点句

2、型“Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.”以及“Whatarethese?They’re ….”组成，内容不多，但生动有趣。教材通过Mike与Sarah参观农场并与农场主人对话的情景让学生感知上述句型的语义及语用情景。本课的重点是让学生能在老师的指点下利用所学句型理解对话意义；本课的难点是让学生理解名词、复数的意义以及相应句型的变化，并能在情景中正确运用和表达。教师在解决重难点的过程中，通过创设适当的语境，设计多样的活动，努力让学生树立学习信心，让每一位学生有所

3、学有所提高。二.学情分析  学生在四年级上册第四单元的PartBLet’stalk中已学过涉及名词复数形式的特殊疑问句和一般疑问句，但本册学生用书的前三个单元均未涉及，因此学生需要通过本课的学习，重新感受并理解名词、复数的意义以及相应句型的变化，并能在情景中正确运用和表达。学生在教师的帮助下学会运用本课所学的词汇和句型，借助已有的语言积淀,在相应的情景中进行真实的语言交际。三、教学目标（一）语言知识目标： 1、能够听说、认读本课的重点句型“Arethesecarrots?/Yes,theyare./

4、No,theyaren’t.”以及“Whatarethese?/They’retomatoes.”。 2、正确理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话。 3、能根据教师提供的情景，将本课所学的语言运用到实际生活中，提高学生综合语言运用能力。 （二）语言技能目标： 1、培养学生获取信息的能力。 2、培养学生利用所给的信息进行改编对话的能力。 （三）情感态度目标：  1、通过多种活动形式，激发学习英语对话的兴趣。  2、培养学生在学习中积极思考，善于观察，学会利用已有的语言规律进行拓展练习。（四）文

5、化意识目标： 享受参观农场的乐趣，渗透文明参观知识。（五）学习策略目标：  1、学生通过观察视听法、角色扮演等方法，正确理解对话大意，获取相关知识。  2、学生能自主学习并与他人进行小组合作与交流。四.教学重难点 （一）教学重点： 能够听说、认读重点句型“Whatarethese?/They’re….”/以及“Arethese…?/Yes,theyare./No,theyaren’t./They’re….”，并能在真实情景中灵活应用。 （二）教学难点：  1、单词“these,carrots,tom

6、atoes”的发音。  2、理解和运用“Trysome.They’regood.”。  3、在不同情景中运用新句型。五.教学策略  在本节课中，教师不是采取单一的方式进行新知识传授，通过声音、图片、看情景、摸实物等多种形式来进行教学。指导学生运用视听法、角色扮演法等方法共同完成学习任务，使得课堂生动、活泼、有趣，无形中提高了学生的学习积极性，使学生变被动模仿为主动学习，极大地发挥了语言的实用性和灵活性。六.教学过程                       教学过程Step1:Warm-up(1)

7、Let’ssingasong T:Hello!Boysandgirls,doyoulikeEnglishsongs?Ok,let’ssinganEnglishsong “　OldMacDonaldhadafarm” .设计意图：以欢快的歌曲开始本课教学，为学生创造一个轻松、愉快的学习环境，通过唱歌，调动学生的学习积极性，激发学生参与课堂的热情，也为本课的学习做好知识铺垫。(2)Talkaboutthepicture.教师PPT出示课本Let’stalk的图片。T:Lookatthepicture.T

8、hisisafarm.Andlookatthisman.Whoishe?Ss:HeisMacDonald.T:Verygood.HeisMacDonald.AndthisisMacDonald’sfarm.MaybeIcanseeacow.Whatcanyousee?Ss:MaybeIcanseemanyvegetables.MaybeIcanseemanycows.MaybeIcanseemanyhorses….T:Maybewecanseemanyvegetabl