Unit4 I have a pen pal．

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1、Unit4Ihaveapenpal．第一课时一、教学内容：动词(短语)的ing形式及三会句子：What’syourhobby？Ilikecollectingstamps．二、教学目标：1．知识目标（1）三会句子：What’syourhobby？Ilikecollectingstamps．（2）四会动词短语的ing形式：collectingstamps，ridingabike，diving，playingtheviolin，makingkites．2．能力目标（1）能够听、说、认读句子：What’syourho

2、bby？Ilikecollectingstamps（2）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collectingstamps，ridingabike，diving，playingtheviolin，makingkites．3．情感目标鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。三、教学重难点：重点：掌握五个动词(短语)的ing形式。四、教学准备：1．教师准备录音机及录音带。2．教师准备A部分Let'slearn的单词卡片。3．教师准备邮票、风筝。4．学生准备A部分Let'slearn的单词卡

3、片。五、预习提纲附县下发的预习提纲。六、教学过程：（一）Warm---up（热身及预习展示）（1）Singasongwiththestudents．（设计意图：通过歌曲渲染气氛，使学生快速进入到英语学习状态。）（2）预习效果展示。（二）Presentationandpractice（精讲点拨）1、Teacherdoessomeactions，getthestudentstoguessthephrases．Forexample：readabook，drawpictures，listentothemusic，pl

4、ayfootball，etc．（设计意图：通过做动作，帮助学生回忆学过的动词短语，为本课的短语学习做铺垫。）2、Teacherasksthestudentssomequestions：Doyoulikedrawing？Doyoulikeplayingfootball？Doyoulikelisteningtomusic？etc．（设计意图：通过与学生的自由交谈，练习句型，为本课动词ing形式的运用埋下伏笔。）Step3Newconcept1、Teachershowsakitetothestudents：Look

5、，what’sthis？Doyoulikeflyingkites？Getthestudentstoanswer．ThenteachershowstheCAI，look，whatishedoing？(makingkites)Teachthenewphrase．2、Teacherdotheactions：rideabikeandplaytheviolin，getthestudentstoguessandlearnthenewphrases．3、TeachershowstheCAI，getthestudentsto

6、lookatthepicturesaboutdiving，learnthenewword．4、Teachershowsthestamps，learnthenewphrase．（设计意图：通过实物、动作、图片等各种形式，对新词语进行呈现，让学生通过不同的方式感知新短语。）（三）Consolidationandextension（拓展延伸）1、Getthestudentstolistentothetapeandrepeatthephrases．2、Readthephrasesindifferentways．3、W

7、orkingroups，onestudentactoutthephrase，theothersguess．（设计意图：通过跟读，为学生正音，通过各种有趣的操练，使学生在最短时间内掌握短语。）Teacherdrawsapictureontheblackboardandsay：Ilikedrawingpictures．Then，teachershowssomepicturestothestudents：Look，theyaremypictureworks，Ilikedrawing，myhobbyisdrawing

8、pictures．(Write“hobby”ontheblackboard．)Teachthenewword．T：What’smyhobby？Ilikedrawingpictures．(Write“Ilike…”ontheblackboard)Thenask：What’syourhobby？Helpthestudentsanswerthequestion．（设计意图：通过老师的表演及创设的情景，让学