2015长春市中考考纲解读

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1、长春市初中英语第二名师工作室送教下乡暨县级学科中考复习研讨会2015年3月26日由2015考试说明编写组提供2015年英语学科考试说明解读农安县教师进修学校王蕴尧1.考试指导思想2.考试范围与要求3.考试形式与试面结构4.题型与示例5.自主训练专题6.例卷（2套）2015考试说明的特点对中考在理论及内容上有指导作用1.题型丰富，以提高学生语言实践能力为主2.难易程度适中，靠近中考3.紧扣教材，落实知识点（尤其是基础知识）7.附录（1）语法项目表：不定代词（some，any，no）被动语态（一般现在时、一般过去时、一般

2、将来时）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）动词短语构词法（前缀、后缀，转化、合成）句子种类（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）主从复合句（定语从句：能辨认出由that，which，who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思）（2）词汇表说明：教材版本：2012年秋季版人民教育出版社《新目标英语》7-9年级教材课标版本：2011年版义务教育《英语课程标准》黑体词汇：本词汇表中，听说读写四会词汇用黑体标出。Δ词汇：教材中有，但课标五级词汇表中没列出的单词用Δ标出。*词汇：课标五级词汇表中有，但教材中

3、没列出的单词用*标出。2015年长春市中考词汇以2011版英语课标为基准。英语命题原则稳中求进，控制难度。贴近教材，遵循考纲。重点突出，能力为先。初高接轨，交际性强。一、听力听力着重检测学生对听的内容的理解和在语境中获取信息的能力。在考生理解信息的基础上，考查其对信息进行判断、归纳和综合的能力（用英语做事的能力）。1.材料选取真实地道（删减改写)，内容丰富，篇章结构紧凑,有较好的可读性。2.贴近学生生活，题材是学生比较熟悉的内容。注意与功能话题有机结合，重点评价学生通过听来解决“用英语做事”的能力。3.对话长度要够，

4、语言难度适当，难度要求有梯度、由易到难。4.给足语境，与时俱进，关注社会热点，避免把语言知识和词汇形式做为考查点。5.关注句子间的衔接,语言过渡要合理。6.考查学生的文化意识和交际策略。根据句意填词（50个）根据首字母提示填词（50个）根据汉语提示填词（50个）用所给词的适当形式填空（50个）根据框中所给单词和短语的适当形式填空（60个）选择填空（80个）二、基础知识主要考查学生的基础知识和基本技能，理解句意的能力和拼写单词的能力；在注重语境的前提下，采取语义、语法相结合的方式，有针对性地考查语法知识、词汇知识、各种

5、常见表达法及语用知识。1.词性比例相对均衡：1843个黑体词。按照不同词性的数量比例进行命题，且每个题型中尽可能包括所有词性。命题原则及思路2.创设微语境：语境，就是语言环境的简称，指的是上下文，即词、短语、句子、语段或篇章的前后关系，是语言内部诸要素相互结合，相互制约而形成的语境。原题再现：Dogshaveaverygood_______ofsmell,sotheyareoftenusedtosearchforinjuredpeopleunderthebuildingsafterearthquakes.3.引导积极

6、的情感态度及价值观：情感态度与价值观教育与知识与技能、过程与方法共同构成初中英语教学的三维目标。引导积极的情感态度及价值观真正体现了素质教育的新理念原题再现：Itisstronglybelievedthateveryonecana_____theirdreamswhentheygrowup.Weshouldtryourbesttos________loveandjoyaroundus.4.涉及社会热点、时事新闻及学生感兴趣的话题：时代性、创新性、人文性原题再现：AftertheAPECmeetings,people_

7、____if“APECblue”willstayinBeijing.Diaosiisahotwordwhichmeansthoseyoungadults______areworkinghardtogetahead.5.教材新增内容中的具有本土文化的特色句子及书后Notes部分的经典例句：扩宽文化视野，提高文化交际意识，加强语言知识的循环巩固InSeptember2014,Appleannouncedthreenew____(产品):iPhone6,iPhone6plusandAppleWatch.Mybiggestc

8、hallengeislearninghowto_____atthedinnertable.命题后的反思及建议1.加强对课标的研读2.深入了解试题命制过程中的科学性和严谨性反思：学生需先利用语境捕捉关键信息,再运用所掌握的语法知识来判断所考查单词的词性、词形和数的变化。了解时事新闻关注词性和构词法重视考纲词汇中的※号词建议：考查口语交际能力、观察