2015中考考纲知识点解读

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1、根据课程标准的要求，考试内容分为“科学探究”、“生命科学”、“物质科学”、“地球、宇宙与空间科学”、“科学、技术与社会的关系”五个部分(其中“科学探究”和“科学、技术与社会的关系”的考查融入“生命科学”、“物质科学”、“地球、宇宙与空间科学”的考查)。各部分的分值大致分布如下：项目试卷分值考试内容分布生命科学40±6分物质科学130±+6分地球、宇宙与空间科学10±4分考试要求分布a—一了解90±6分b——理解60±6分c——应用30±6分题型分布选择题55±5分简答题36±4分实验探究题39±6分分析计算题50±6分试题难度分布容易题126±6

2、分稍难题36±4分较难题18±2分(一)科学探究(过程、方法与能力)单元考试内容考试要求科学探究▲1.提出科学问题　①从日常生活、自然现象或实验现象的观察中发现并提出可以进行科学探究的问题b②概述提出问题的途径和方法b③理解提出问题对科学探究的意义b▲2.进行猜想和假设　①根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想b②通过思考提出可检验的猜想和假设b③对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设b④理解猜想和假设在科学研究中的作用b▲3.制定计划，设计实验　①针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，

3、设计相关实验方案，画出相关装置图c②分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认和分类，应用控制变量方法来设计实验c③将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”，c④理解制订计划和设计实验对科学探究的意义b52▲4.获取事实与依据　①说明事实具有可辨识的特征和属性b②能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、温度计、显微镜、电流表、电压表、普及型天文望远镜等）进行安全操作b③依据某一属性（或规则）进行有计划地观察；由不同的角度或

4、方法进行一系列比较和测量观察；能针对变量的性质，采取合适的测量策略b④会记录和处理观察、测量的结果b⑤理解实验对科学探究的作用b▲5.解释、检验与评价　①将证据与科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释b②区别与预测结果不一致的现象，并作出简单的解释b③对探究过程和证据获得方式、方法、过程做出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论c④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议c⑤理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论b▲6.表达与交流　①对所提出的问题、研究的内容、观察

5、到的事物作有条理的、科学性的概述b②运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果c③理解表达和交流对科学探究的意义b(二)生命科学主题l生命系统的构成层次考试内容考试要求(一)观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物与非生物的基本特征：生物区别于非生物的基本特征主要有新陈代谢、严整的结构(除病毒外，生物体都由细胞构成)、生长、应激性、繁殖、遗传和变异、适应并影响环境。a②使用放大镜、显微镜观察生物放大镜：1．一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿着要观察的物体，放在放大镜前方，前后移

6、动物体，以获得放大且清晰的图像。2．如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得放大而清晰的图像。放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态结构，而更微小的生物或细胞等则需用显微镜观察。显微镜：1．认识显微镜的结构b52①目镜;②镜筒　③物镜转换器;④物镜;⑤载物台　⑥通光孔　⑦遮光器　⑧压片夹⑨反光镜;⑩镜座　⑾粗准焦螺旋;⑿细准焦螺旋⒀镜臂⒁镜柱在显微镜的结构中，目镜和物镜是显微镜最重要的部分。2．显微镜所成的像是倒立像，因此，玻片移动方向与物像移动的方向相反。3．显微镜的使用方法(1)取镜：右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。

7、(2)安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。(3)对光：转动物镜转换器，使低倍镜对准通光孔；然后转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔，用左眼向目镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用平面镜，光线弱时用凹透镜)，直到出现明亮的圆形视野。(4)放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通光孔，用压片夹夹住。(5)调焦：先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要侧面注视物镜；(防止物镜压碎装片)然后使镜筒慢慢上升，直到看清物像，再来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰。(6)观察：左眼看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。4．物体的放大倍数＝目镜放大倍数

8、×物镜放大倍数。温馨提示：显微镜的使用方法点，特别是玻片移动方向与物像移动的方向相反，物像偏向哪边，玻片也往哪边移，这样可以让物像成在视