备考2012中考考纲解读

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1、夯实基础探寻规律注重实践——2012年中考备考策略合肥市第三十八中学朱以鸿电话：13905690405邮箱：sszhuyihong@126.com博客：blog.sina.com.cn/aqzyh一、古诗文默写【考纲导航】准确默写《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。【原题再现】（热点古诗）：《行路难》06、07、09《钱塘湖春行》07、09、10《饮酒》07、11《使至塞上》06、10《望岳》10、11《茅屋为秋风所破歌》07、11《无题》06、10《江城子》06、11整诗默写：0

2、8《夜雨寄北》09《赤壁》或《早春呈水部张十八员外》10《相见欢(无言独上西楼)》或《天净沙·秋思》11《登飞来峰》除诗词外，涉及到的古文是：05年——《论语》4次《陋室铭》3次（2分）06年——《爱莲说》（1分）07年——《论语》《鱼我所欲也》《岳阳楼记》2次（3分）08年——《论语》《桃花源记》《陋室铭》（3分）09年——《曹刿论战》《生于忧患，死于安乐》2次（2分）10年——《论语》《陋室铭》（2分）11年——《生于忧患，死于安乐》《岳阳楼记》（2分）【命题特点】1、考查“默写古诗文中的名句”

3、，水平层次为“识记”。试题以填空题的形式，提供上句或下句，并列举出作者、诗文题目，既是明确考查内容，又是帮助考生唤醒记忆。考查的确实都是名篇名句。2、考查“默写古诗文中的名篇”，水平层次为“识记”。考查内容为篇幅短小的诗、词、曲全文。（如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《泊秦淮》《己亥杂诗》《浣溪沙》）【应试策略】（1）理解是关键。以防止同音字混用的错误。（2）进行圈点强记。以防止一错再错。（3）记准题目作者。每次背诵都应从题目、作者开始，以防止默写时出现“瞬间忆不出”的困顿。（4）规范书写。防止因笔画

4、不规范失分。（5）分散记忆，反复操练。（四轮复习过关法）二、字词掌握和修辞运用【考纲导航】1、借助汉语拼音认读汉字。2、对常用汉字，能认清字形，读准字音，掌握基本意义。3、规范、熟练书写常用汉字。4、熟练使用《新华字典》。5、积累并会运用常用词语。6、借助所学知识仿写或变换简单的句子。【原题再现】2009：（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。伫(   )立 苍qióng(   )yùn(   )含 亘(   )古（2）文中“”一词中有错别字，这个词的正确写法是“”。（3）“听雨危楼”中，“

5、危”的意思是；“独步林蹊”中，“步”的意思是。（4）这段描写，主要运用了、拟人的修辞方法，表达了对天地灵气和人间性情的赞美。2010：(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。荟萃()联mèi()(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(3)“举世瞩目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思是。(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法：。2011：(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。shŭn()吸堤()岸(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(

6、3)“擎起”中“擎”的意思是。“贪婪”在文中的意思是。(4)将文中画线句子改为反问句：【应试策略】1、用好《新华字典》。（查字典比赛）2、纠正错别字。（1）以义辨形。理解字义是明辨字形正误的基础。如“讴歌”与“呕心沥血”中的“讴”与“呕”，可从形旁入手进行分辨：“讴”形旁为“讠”，表示与语言有关；“呕”的形旁为“口”，表明与嘴有关。（2）以形辨形。有些词语内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个，从结构上记准这类词。如“纷至沓来

7、”“前倨后恭”等。（3）以源定形。有些词中的字是由当初该词形成时的特定的意义所决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住该词。如“再接再厉”“墨守成规”等。3、理解词义。（1）查字典，根据语境选择义项。（2）组词法。如“柔美”“勘测”等。（3）近义词、反义词综合法。如“胆怯”“崎岖”等。（4）词语迁移法。如“听雨危楼”中，“危”的意思；“独步林蹊”中，“步”的意思。可联系学过的相关课文进行解释。（5）语境联系法。如：树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。“大意”有“大概、主旨”“粗心”两

8、个义项，但用在这里语气不顺。可以从句中“隐隐约约”提供的信息推断，这里的意思是“大概的轮廓”。4、认识基本修辞手法，掌握基本概念。5、增强语感。三、课外名著阅读【考纲导航】知道本纲要规定的课外读物的基本内容和相关常识。（规定篇目：《水浒》《格列佛游记》《西游记》《繁星·春水》《安徒生童话》2010年：《童年》《朝花夕拾》2011年：《伊索寓言》）【原题再现】从2005年开始，出现了名著考查的试题。考查到的名著是：05年《水浒》4次《格列佛游记》3次《西游记》2次；（填