语文苏教版九年级下册散文阅读

《语文苏教版九年级下册散文阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、散文阅读教案阜宁县益林初级中学赵建琴【学习目标】1、掌握散文的基础知识2、了解散文阅读的考点及常见题型，培养题型意识。3、掌握散文阅读的答题思路和技巧。【学习重点】总结归纳散文题型、答题思路及答题要点。【学习难点】掌握方法，学会答题【学习方法】讨论法总结法练习法【学习过程】一、导入新课：翻阅近几年的中考试题，我们可以发现散文的阅读一直都是考查的重点，这节课我们进行散文阅读的专项复习。二、出示学习目标三、知识回顾复习散文相关知识。1、什么是散文？2、散文的特征。3、散文的线索。4、散文的主题。四、考点透视1

2、、感知文章内容，概括文章主题。2、重要语句在具体语言环境中的含义。3、品味富有表现力的语言。考点一：感知文章内容，概括文章主题经典题型示例：考纲P96页《高不可攀的寂寞》作者在文中叙写了哪些“寂寞”？试用简洁的语言概括（1）本题考察对文章内容的感知，如何快速感知文章内容，理清文章思路？我们要利用各段的中心句或者承上启下句来帮助我们感知内容，理清思路。把各段的中心句抽调出来进行整合性联读，就会清楚地理清文章思路，理解文章的内容。（2）学生组织答案，教师点评。（3）学生自己总结答题方法。解题钥匙：1、找关键词

3、句（各段的中心句、承上启下句、反复出现的词句、抒情议论的句子）2．概括文章内容尽量利用原文语句。3．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。考点二：分析重要语句在语境中的含义经典题型示例考纲P94页《爸爸的白发不是老》第四小题（1）教师提示审题要点理解句子的含义，要抓住句子中的关键词，结合文章内容，化含蓄为直白，用自己的语言表述清楚。（2）学生组织答案，教师点评。解题钥匙：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。含义包括表层、深层。抓住句中关键词

4、语，联系文章内容或中心理解句子含义，化含蓄为直白。考点三：品味有表现力的语言经典题型示例考纲P98《月光下的穿紫河》第二小题引导学生分析答案示例总结答题格式。表述方式：1、抓角度（用词、修辞、写作手法）2、扣内容（析关键词、看上下文）3、析感情（主旨、情感）五、一试身手分组讨论，根据这节课的训练题型，将散文《用岁月在莲上写诗》作为材料，编写三道模拟题，并做出答案，小组内交流，准备展示。（1）根据本节课训练的考点，小组合作设置题目并明确答案。（2）教师与学生共同交流，形成互动。六、畅谈收获。七、布置作业：完

5、成《爸爸的白发不是老》《高不可攀的寂寞》《月光下的穿紫河》的其他阅读题。