语文苏教版九年级下册散文阅读之语言赏析

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1、散文阅读之语言赏析教学设计教师：朱彦南班级：九（1）班地点：多媒体教室散文阅读复习之语言赏析教学设计教学目标：1、明确赏析考点的重要性2、了解语言赏析的方法3、练习中掌握语言赏析的技巧教学重难点：语言赏析的技巧与运用教学过程：1、明确考点“语言赏析”中考必考，分值4-6分。2、解析语言赏析所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。3、解题方法“形式+内容+作用”形式包括词语的特色、句子的修辞、句式运用、写作手法和表达方式等几个方面；内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义；作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、文章的结构、作者的写

2、作意图等方面的作用4、基本题型讲解基本题型1：揣摩具体词语妙用答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。基本题型2：品评修辞手法。答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情基本题型3：关注句式特点。答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……基本题型4：把握具体内容和表达方式。答题模式：运用了……的描写（表达方式），生动形象地刻画出（点明了、写出、抒发或交代)……5、战法小结赏析语言我们可以从以下方面入手：①修辞——比喻、拟人、排比、反问等。②句式——骈散结合、长短相间，特殊句式等。

3、③表达方式——描写、议论、抒情。④词语——色彩词、动作词、形容词、叠音词等。6、课堂巩固练习导向预测模拟试卷阅读7、课后作业阅读《炊烟里的母亲》