五年级上册第四单元第四课时

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1、Unit4Whatcanyoudo？第四课时学习目标:1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“noproblem”。2.能听懂、会说句子“CanI…?”进行问答练习。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。 4.提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。学习重难点 1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“noproblem”。2.能听懂、会说句子“CanI…?”进行问答练习。教学难点:

2、词组“noproblem”的使用。教学准备:1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件；　　2、教师准备录音机及录音带。教学过程 一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Goodmorning,teacher.Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Whatcanyoudo,S1?S1:Ican…T:Canyou…?S2:Yes,Ican./N

3、o,Ican’t.2.教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班学生跟着录音大声唱。二、课前预习（Preview）1.教师表演，学生说出相应的单词或词组，复习上节课学习的词汇。2.全班学生站起来，教师用句型“Ican…”说句子，学生做相应的动作，做错动作或反应迟缓的学生坐下来，几轮游戏后，最后剩下的学生为获胜者，教师给予奖励。三、新课呈现（Presentation）B.Let’stalk1.教学新单词(1)教师出示学生上体育课的情景图，师生进行对话，如：   T:Whatclassdotheyhave?

4、Ss:TheyhavePEclass.T:WhatdoyoulearninPEclass?  Ss:… T:Canyoudoanykungfu?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.T:(对着作否定回答的学生说)Noproblem.ThePEteachercanhelpyou.(2)学习操练“noproblem”：教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍。2.介绍对话情景T:John’sclassarehavingPEclassnow.ThePEteacheristalkingwiththechildren.L

5、et’slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后根据对话内容判断下面句子正(T)误(F)。①ThechildrenhavePEclassintheafternoon.②Johncan’tdoanykungfu.③Olivercan’tdoanykungfu.Answer:①T②FX ③T第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学

6、生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。4.学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.B.Let’stry  (1)明确听力任务   T:CanMikedoanykungfu?Listentothetapeandthenyouwillknow.(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。(3)第二次播放教学录音，师生一起核对答案2.课堂练习——练一练：① -Ca

7、nyoudoanykungfu?  -Yes,I__________.② -CanyousingEnglishsongs?  -No,I__________.③ -Canshedance?  -Yes,_________can.④ -Canheplaybasketball?  -No,___________________.⑤ -Canyourmothercook?  -________,_________________.⑥ -Canyourbrothercleanthebedroom?  -________,_

8、________________.五、课堂小结（Summary）  师生一起总结本节课学习的词汇和句型。六、布置作业（Homework）1.听录音，跟读B.Let’stalk部分内容，并尝试背诵。2.完成练习册的练习。