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《五年级下册第四单元第四课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课时目标：能够听、说、读、写twelfth,twentieth,twenty-first,twenty-third,thirtieth序数词及其缩写形式。能正确询问并回答家人生日的具体时间。能正确读写日期及其缩写。教学重点：能够听、说、读、写序数词及其缩写形式。难点：（1）特殊形式的序数词的拼写：eight----eighth，nine---ninth，twelve---twelfth。（2）表示第几十几的序数词的构词法及缩写形式。教学过程一、Warm-up1、师生问候。2、报数:让学生用基数词从
2、one报到ten,然后用序数词报数，从第一到第十。二、Presentation1、Let’slearn(1)学习规则变化的序数词：sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh教师出示数词卡片6、7、8、9、10、11，边说six,seven,eight,nine,ten,eleven，然后在黑板上板书：six,seven,eight,nine,ten,eleven。然后在six,seven,ten,eleven后面直接加上th。接着提问：Howabouteig
3、htandnine?引导学生说出eight这个单词是去t加上th,nine是去e加上th。然后全班一起跟读sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh。(2)教学单词twelfth,twentieth,thirtieth教师出示卡片twelve和twelfth，边出示边说：Nowlet’scomparethetwowords.Thisistwelveandthatistwelfth.Howtorememberthem?Listen:一、二、三，单独记；八去t九
4、除e,ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。（3）活动：手心手背活动方式：手心朝上读twelfth,手心朝下读twentieth，或手心朝上读thirty，手背朝下读thirtieth,要求学生根据老师手势，快速说出twelfth，twentieth或thirty，thirtieth。（4）教学twenty-first,twenty-second,twenty-third,thirty-first.教师在黑板上板书twenty-one,学t
5、wenty-two,学twenty-three等,要求学生思考相应的序数词变化规律。引导学生朗读口诀-----“要是遇到两位数，十位基数个位序，t最后加上去。”然后要求学生尝试说出twenty-first,twenty-second,twenty-third等序数词。同理教学thirty-first,thirty-second,thirty-third.(5)活动：What’smissing?教师出示卡片twelfth，twentieth，thirtieth，thirty-first,thirty
6、-second,thirty-third等，并让学生快速读一遍，然后抽走其中一张问学生：What’smissing?学生正确回答后，请全班高低调朗读该单词。（6）教学日期的缩写形式。教师出示卡片twelfth，twentieth，thirtieth，twenty-first，twenty-second，twenty-third，thirty-first，thirty-second，thirty-third，要求学生写出它们的缩写形式。然后教师小结序数词的缩写形式：1st,2nd,3rd为特殊形式，
7、其他都是阿拉伯数字后加上th。如：20th,12th,30th,21st,23rd(7)教师播放Let'slearn录音，学生听跟读课文。2、Lookandwrite要求学生看日历表，写出日期的缩写形式。小组讨论总结，教师请两位学生填写正确的缩写形式。然后师生总结缩写形式。三、Consolidationandextension活动：制作生日备忘录活动方式：教师出示二月、四月、八月、十月的日历，边指着说：October12thismygrandpa’sbirthday.April20thismygr
8、andma’sbirthday.November30thismydad’sbirthday.February23rdismymum’sbirthday.April15thismybirthday.（教师边说边画以上的日期）然后要求学生看着日期说以上的句子。最后展开师生问答：T:Whenisgrandpa’s/grandma’s/dad’s/mum’s/mybirthday?要求学生回答。四、Homework抄写6---31的序数词和缩写形式一遍。三、板书设计Unit4WhenisE
