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《四上Unit 4 My home A learn 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Myhome教学设计教师吴燕婷年级四年级授课时间教学内容Unit4MyhomeALet’slearn课时安排第2课时授课类型新授课课前展示①Makeadialogue.教学目标一、知识与能力目标：1.学生能够听，说，认读单词：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.2能够在情景中运用所学句型:Isshe/heinthe…?来询问人物的位置并做出相应回答:Yes,she/heis.No,she/heisn’t.二、情感态度：培养学生注意保持卫生的良好习惯。教学重点1.
2、能够听、说、认读单词：bedroom,study,livingroom,kitchen,bathroom.2.学生容易混淆单词kitchen&chicken3.能够在情景中运用所学句型:Isshe/heinthe…?来询问人物的位置并做出相应回答:Yes,she/heis.No,she/heisn’t.教学难点学生能够在情境中正确运用所学单词，句型；教学方法情景教学法、自主学习，小组合作学习；教具准备单词卡片、头饰；教学过程设计一、Warm-up课前展示:①Makeadialogue.二、PresentationSte
3、p1:Learningtarget【设计意图：学生通过“目标解读”明确学习任务和要求。】Step2:Let’slearn导入情境：TodayisSpike’sbirthday,TomandJerrycomestoSpike’shomeandhavealotoffunstory.Let’senjoythevideoandlearnthenewwordsfirst.①Watchthevideo.②Trytoreadandmarkthewordsyoucan’tread.③Trytoreadinyourgroup④Let’s
4、check.⑤Listenandfollow【设计意图：学生根据微课视频，整体感知新单词的义和音，学生自己尝试读可以让学生更加印象深刻。】三、Groupwork①Readwordsandsentencesinyourgroup.②拓展延伸Look!!!WhereisJerry?Sentences:Isheinthe…?Yes,heis./No,heisn’t.Words:bedroom,study,kitchen,livingroom,bathroom【设计意图：将所学知识一并巩固，并且培养小组合作学习精神。】四、Sh
5、owtimeRoleplay:Level1:当你的几个好朋友第一次来到你家，你可以简单介绍你家都有哪一些房间吗？A:Welcometomyhome.B:Wow,it’ssobig/beautiful/warm…C:Howmanyroomsdoyouhave?A:…rooms.Look，thisisthe…Thisisthe…D:Yourhomeissonice.Level2:当你的几个好朋友第一次来到你家，你会怎么招待她/他们呢？（期待你们的表现哦）A:Welcometomyhome.Youcansee…roomsin
6、myhome.B:Iwantto…A:Youcan……inthe…C:Iwantto…A:Youcan……inthe…D:Iwantto…A:Youcan……inthe………【设计意图：通过分角色扮演，让学生接触情境，感受情境，在情境中巩固单词以及句型；以及培养学生自我展示的能力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂的学习氛围。】五、Summary点拨梳理学习完这节课内容，你学到了哪些知识呢？请你来说一说吧。情感教育：Homeisourhome, weshouldkeepitclean.Classroomisourclassr
7、oom,weshouldkeepitclean.Schoolisourschool,weshouldkeepitclean.【设计意图：让学生先自行总结自己本课时所学的内容后，老师再组织课堂总结。】六、Exercises板书设计kitchenUnit4MyhomestudylivingroomALet’slearnHomeIshe/sheinthe…?bedroomYes,he/sheis.No,he/sheisn’t.bathroomG4G3G2G1Homework1.设计一个自己的房子，贴上英文单词各个房间。教学反
8、思
