英语人教版四年级上册Unit2 My Schoolbag

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时间:2019-06-19

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1、课题Unit2Myschoolbag第二课时教学目标:1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型What’sinyour…?询问并回答某处有什么物品,并能在情景中恰当运用功能句It’s…描述物品颜色。4.能够在语境中理解生词schoolbag,wow,Englishbook,mathsbook,storybook的意思,并能正确发音。5.能够在“猜猜看”游戏中,依照语言示范运用所学句型What’sinyour…?询问同

2、伴手中有何物品并作答。教学重点:  1.句型:Whatcolorisit?It's…What’sinyour...?  2.词汇:schoolbag,wow,Englishbook,mathsbook,storybook教学难点:  1.发音:What'scolorisit?  2.在回答句子时颜色前面不用冠词,学生经常会出现It'sared.这样的错误。教具准备:  1.教师使用的一只玩具熊猫  2.教材相配套的教学课件[Unit2Let'stalk]  3.教材相配套的教学录音带教学过程: 

3、 (一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.做本单元A部分Let'sdo内容,听指令做动作。  2.复习上一课内容:  看单词卡,读单词:Englishbook,Chinesebook,mathbook,notebook,story-book。  做对话:Howmanybooksdoyouhave?Ihave…  3.教师播放音乐视频,学生模仿音乐视频跟唱(使用第一册相配套的教学录音带Unit2Bsing)  Oh,no,mabagisheavy.Oh,no,mybagisheav

4、y.Oh,no,mybagisheavy.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?!    IhavemyEnglishbook.IhavemyEnglishbook.IhavemyEnglishbook.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?!IhavemyChinesebook.IhavemyChinesebook.IhavemyChinesebook.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?! (二)呈现新课(Presentation

5、)1.复习之前所学习的所有颜色的问答。Whatcolorisit?Itis...如果在前面做的对话中,有学生说出:Ihaveanewschoolbag。这时教师要利用这一契机追问:Really?Whatcolorisit?如果没有学生说出与课文相关的句子,教师可进行以下操作:教师手中拿一个书包,说:Ihaveanewschoolbag.It'sblackandwhite.让学生听两遍后,问学生:Whatcolorisit?如果学生一时回答不出来,教师可用以下句子进行引导:Isitblack/re

6、d/blue?当学生说出颜色的词时,教师说完整句It's…让学生重复。  2.用身边的物品做Whatcolorisit?It's…的问答练习。(注意颜色前面不能用冠词,对学生说出的句子It'sablue.教师要随时给与纠正)  3.教师出示一只玩具熊猫,问学生:What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬,如果没有学生能说出来,教师:It'sapanda.It'safatpanda.在说句子时,教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。  4.教师指着熊猫,与

7、学生做问答。  教师:Whatcolorisit?  学生:It'sblackandwhite.  教师:Hownice!(教师说此句时,尽量把语气夸张些,让学生理解句子的意思。)  5.让学生模仿着做这组对话。  6.让学生观看本部分教学课件。[Unit2Let'stalk/A]  7.让学生根据视听内容,判断对错。  ChenJiehasanewschoolbag.  Manybooksintheschoolbag.AnEnglishbook,anotebook,and…  Thepanda

8、isfatandnice.  第一句错误,应为Amyhasanewschoolbag.第二句错误,应为Manybooksareintheschoolbag.AnEnglishbook,astory-book,and…第三句正确。  8.听录音带,跟读并模仿。(使用相配套的教学录音带,Unit2Let'stalk/A)  9.观看课件,让学生给人物配音。  10.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上,自编对话。对学习好的同学要提高要求。  11.学生汇报练习结果,教师要进行评价

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