英语人教版四年级上册Unit 2 My schoolbag Part A Le

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1、Unit2MyschoolbagPartALet'slearn张怡一、教学内容本课时是针对《义务教育课程标准实验教科书英语PEP》四年级上册Unit2MyschoolbagPartALet'slearn&Let'sdo部分。通过本节课的学习，学生能够掌握对话A和Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag这几个单词，并巧用情感教育部分激发学生学习兴趣和扩大学生的知识面。二、学情分析本课时的教学对象是小学四年级的学生，该年龄段

2、的学生已从三年级学习英语，他们好奇心强，爱动，好玩，好探究；在三年级学习的基础上已形成了一定的语言学习习惯，也对英语有了一定的学习兴趣，并具有想多学英语表现自己的机会。为了更好地完成以上教学目标，突出重点，难点，结合教学内容，根据学生的认知规律及身心发展特点，我灵活运用游戏、情景交际、任务型教学等多种方法来设计教学活动，让学生在师生互动、生生互动和全员互动中，体验学习英语的快乐，通过情景与活动，鼓励学生多开口进行英语交流，从而提高英语交际能力。三、教材分析PEP小学完成有实际意义的语言任务。四年级上册六

3、个单元所含话题都同小学生的生活密切相关，本课时是unit2Myschoolbag这个话题的第一课时.其内容是P.A  Let’s  learn这部分。这是学生在学习了三年级上册Unit1和下册Unit5Whereismyruler?的基础上再次学习有关学习用品的话题。为学习四年级下册Unit1Ourschool做好了铺垫。四、教学目标 1、知识目标 （1）能够听、说、认读本课时的主要单词：Englishbook，mathbook，Chinesebook，story-book，notebook，schoo

4、lbag。 （2）能听懂指示用语，并按照指令做出相应的动作，如：Putyourpencilinyourdesk ... 2、能力目标学生能简单介绍自己书包里的书。如：Thisismyschoolbag,it'sbigandnice.Ihave6booksinmybag,anEnglishbook,aChinesebook ...Ilikemyschoolbag. 3、情感、策略、文化目标（1）情感态度：在学习教科书名称时让学生了解课本的重要性，教育他们爱护课本，爱护书籍。（2）学习策略：在各种任务型活动

5、中注重小组协作学习，培养学生小组合作学习的能力。（3）文化目标：看一看其他国家小学生的书包里都装了些什么。初步感知各国文化差异。五、教学重点难点1、能听、说、认读Englishbook，mathbook，Chinesebook，story-book，notebook，schoolbag。 2、听懂指示用语，并按照指令做出相应的动作。六、课前准备 1、教师准备大书包及相关书本：Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook。 2、教师准备相关课件及

6、录音材料。 3、学生准备与本课时相关的书本和单词卡标签。七、教学过程 Step 1.Warm-up1)FreetalkSayHellotostudents.Howdoyoudo?Howareyoutoday?What’sinthemeetingroom?Whatcolorisit?…Whatcolorisyourschoolbag?2)Enjoythesong:Myschoolbag设计意图：学生一边唱歌一边做动作。唱歌激趣，导入主题。复习颜色及旧知。 2.PrersentationTask1:T:Wh

7、at’sthissongsingingabout?Zoom’sschoolbag.Whyissoheavy?What’sinthisschoolbag?根据学生猜测情况教授短语1)掏出书并教授：mathsbook.强调注意th的发音。Groupreadtogetheroronebyone..Dotheaction:Putyourmathsbookunderyourschoolbag.2)依次教授Englishbook,Chinesebook，storybook教授过程中多练习复数形式，加强辨别。aChi

8、nesebooktwoChinesebooksamathsbookfourmathsbooks…拓展3个简单常用的其他书本：musicbook，artbook，notebook.What’sthe…?It’s…What’sthecolor?It’s…设计意图： 学生对猜一猜有很大的兴趣，同时把let'sdo中的指令结合起来做到词不离句，句不离词，为解决本课时的难点“听指令、做动作”作铺垫。Task2:labelyourbooks T:Now