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《英语人教版四年级上册unit4 my home let's spell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBook3Unit4MyHomeLet’sspell肇庆市第十五小学罗燕一、教学目标1、语言知识和语言技能目标：学生能够感知并归纳u-e在单词中的发音规则;能够拼读出符合u-e发音规则的单词;能够拼写出符合u-e发音规则的单词;区分u,u-e的发音；并能够理解含u,u-e发音单词的故事。2、学习策略目标：通过吟唱歌谣、推理、小组合作、等方式激活思维，尝试阅读英语小故事。二、学情分析四年级的学生活泼好动，思维活跃，乐于模仿和参与活动，因此，这节课以学生合作唱歌谣、游戏激趣、阅读故事、小组合作表演故事的寓意为主要教学环节，目的是通过故事教学活动既培养学生初步的故事阅读能力，也培养学
2、生的相应的思维能力，同时促使学生意识到良好的生活习惯的重要性。三、重点难点1、教学重点：学生能运用语音知识，阅读短篇小故事。2、教学难点：通过拼读单词活动，学生能根据单词的结构拼读出元音字母u长音及短音的单词，并能阅读小故事。四、教学过程Warmup1.Singasong.2’T:Goodafternoon,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit4let’sspell.First,let’ssingasongtogether.Aphonicssong.（边唱边做动作）T:Wonderful!Youallhaveagoodvoice.2.复习U/
3、^/1’T:Whatanimalscanyouseeinthesong?S:Dog......T:Lookandguess,what’sthis?(PPT出现遮住鸭子图片）S:It’saduck.T:Here’sachantabouttheduck.Doyourememberthechant?Listenfirst.Listen.(慢+动作，先放1次）Now,let’schanttogether.1’(PPTuchant)T:usounds?S:[^]T:Yes,youareright.U,/ʌ/.T:Canyoureadthesewords?Let’splayagame,Sharp
4、eyes.Standupandreadthewordsasquicklyasyoucan.1’(课件出现fun,bus,cut,sun,cup,but,hug,Luke)(u/^//f//^//n/--fun)PretensionandPatrice1.T:Isitluck?Maybe,it’smyfriend’sname.Pleaselisten.What’shisname?(PPT.Luke:Hello,I’mLuke.)Ss:Luke.T:Here’sastoryaboutLuke.8’（教师actout）(PPT)Lukegotafuse.Hesatdowntomuse.Ho
5、wtousethefuse?Bingo!Madeacutecatwiththefuse.T:Now,listenagain.Whichsounddoyouhearthemost?(教师边读边板书Lukefusemuseusecute,ue用红色)S:/ju:/T:Goodjob!Lookatthewords.Whatarethesameletters?(PPT将以上单词呈现，当学生回答后将u-e变红)S:-u-e（板书中间UE)T:“-u-e”sounds?S:/ju:/(板书Lukeuses(带读）afusetomakeacutecat.将UE画成猫）u-e[ju:]groupby
6、group(机械操练）2.复习/^//ju:/对比5’T:Nowlet’splayabingogame.Whenyouhearthe/ju:/sound,pleaseputupyourhandsandsay“Bingo！”Ifnot,pleasesay/shi/.(先全班，再4人抢答。)（PPT）fusecutefuntubecutupmulejumpcuberunexcuse3.Acutecatchant3’T:Lukemakesacutecat.Here’sachantaboutthecat.(PPTacutecatchant1次)T:First,trytoreadthechan
7、twithyourgroupmates.Whenyouread/ju:/sound,clapyourhands.（教师先将第一句做示范，并提醒学生注意uses的发音，然后先小组自行练习再到全班）(单个单词示范)T:Let’schanttogether.(最后1次全班齐chant)3.T:Aretheycute?Theyaregoingtoperformacatshow.Butweneedaticket.Finish2tasks,thenwecangetth
