欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38776785
大小:23.00 KB
页数:5页
时间:2019-06-19
《《晚上的“太阳’”》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《晚上的“太阳”》第一课时教学设计西山区华昌小学王璐教学目标:1.能正确、流利地朗读课文。2.认读本课十个生字和词语,认识一个偏旁,学写4个生字。3.初步把握课文主要内容。教学重点:1.引导学生正确、流利地朗读课文。2.识字写字。教学难点:识字写字。教学过程:一、谈话导入1.师讲谜语“晚上不见,白天出现。金光耀眼,温暖人间。”生猜:太阳。2.师:同学们见过晚上的太阳吗?今天我们一起阅读一个有意思的故事——《晚上的“太阳”》。请同学们抬起手和老师一起写课题。(板书课题)齐读课题。3.师:读了课题,有哪些问题呢?指名质疑。(师归纳出示:晚上怎么会有太阳呢?)过渡:让我们带着问
2、题一起走进课文,寻找答案。二、初读课文1.师范读课文。生边听边想:晚上怎么会有太阳呢?指名说。(因为爱迪生发明了电灯。)(板书:爱迪生电灯)(示图)指名介绍爱迪生。(示补充资料)齐读(爱迪生是美国人,从小爱动脑筋。我们生活中的电灯和电话就是他发明的。爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献,人们称他为发明之王。)2.请同学们打开书,自由地大声读课文,注意读准字音,读通句子。(示读书要求)3.检查:老师邀请同学们一起来玩闯关游戏。第一关:我会读(1)出示词语:(带拼音)自由读、指名带读、正音、同桌对读(去掉拼音)开火车请医生手术急性阑尾炎焦急简易痛
3、苦自豪犹豫呻吟攥出挡手一分一秒无可奈何一本正经(2)学习生字“请”和“急”师:大家顺利通过第一关。进入第二关:我会填看,生字“请”的小朋友来啦!让我们把他们请出来。(示字)小生字们犯迷糊了,你们能帮它们找到正确的位置吗?生口头选字填空。师:请和它的好朋友们都是形声字,字形发音都很相似呢!生字“急”和以前学过的“及”发音相同,字形和字义却不一样。我们可以用组词的方法区别它们。指名口头组词。(示词)请同学们选词填空。(师读生齐答)(3)练读长句。先指名读,再齐读。师:咱们现在把生字词语送到句子里,看看同学们能不能通过句子关。A.医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着
4、手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。B.医生看了看,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手哇!”C.谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后面。D.爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇,我要造一个晚上的‘太阳’。”过渡:读好了词语,相信现在再读课文一定会轻松许多。三、再读课文,整体把握师:进入最有难度的一关——我会想。有信心吗?1.师:请同学们轻声读课文。想想课文讲了一件什么事?发生在什么时间?有哪些人?结果是什么?学生自由读课文。2.先指名说时间、人物、经过、结果,再填空。课文主要讲了,生病了。爱迪生利用创造了,让医生顺利地,救了
5、母亲。3.师:刚才这样,找到事情发生的时间、地点、人物,说清起因经过结果的方法就是概括课文主要内容的方法。四、精读课文,体验情感1.师:爱迪生的妈妈怎么了?在课文哪里知道的?指名读第一自然段。2.师:说说自己知道了什么。指名说。(体会情况紧急、妈妈有生命危险)3.指导朗读。引读,指名读,齐读。五、分析结构,自主习字师:进入最后一关——我会写。比比谁观察最细致,写字最漂亮!1.第一自然段中藏着六个生字呢!学生找出。(出示六个生字:请性急炎医术)2.重点指导:医(演变、结构、偏旁、笔顺、书写位置)书空、描红,反馈。师:医是半包围结构。其它五个字,有结构相同的吗?(预设一)生:
6、请和性是左右结构的字。师:认真看书上田字格,说说写的时候要注意哪些?(左窄右宽;笔顺规则都是从左往右;请字的长横要挨着横中线,右下角的竖要压在竖中线上;性的竖心旁两点写法不一样,右边生的短撇和第一横要分别压住竖中线和横中线。)师板书,生描红。(预设二)生:急是上中下结构的字,炎字是上下结构的字。师:认真看书上田字格,说说写的时候要注意哪些?(上面小,下面大;笔顺规则都是从上到下;急是心里着急,上中下结构。有个小口诀“撇刀头高又高,山字横放摆中间,心字宽宽在下面。”写的时候要注意:横山中间的横写在横中线上,撇刀头的撇,和心字中间的一点,要穿过竖中线。炎字是两个火,上面的火小
7、,最后一捺变为点,上下两个火字中间的长撇都在竖中线上起笔。)师板书,生描红。3.教师巡视。投影强调书写姿势。挑选学生作业进行反馈,投影、学生评价、修改。六、师小结这节课我们认识了生字,学习写了四个字。还初读了课文,知道了晚上的太阳指的是爱迪生发明的电灯。爱迪生为什么会发明电灯呢?这个问题我们留到下节课再解决。七、板书设计:15.晚上的“太阳”↓爱迪生→电灯七、布置作业:1.熟读课文,练写生字。2.找一找爱迪生发明电灯的故事,再读一读。
此文档下载收益归作者所有