英语人教版四年级上册UNIT4 MY HOME LET'S TALK A 教案

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1、ATeachingPlanforUnit4MyhomeA.Let’sTalk(PEPBook3)YuanqiZhouHangzhouYongjinExperimentalSchoollTeachingObjectives:1.Ssaresupposedtoreadandunderstandthefollowingwords&phrases&keysentences：a.Ishe/she/itinthe…?Yes,he/she/itis./No,he/sheitisn’t.b.inthestudy/bedroom/livi

2、ngroom/kitchen/…c.Whereisthe…?2.Sswillbeledtomakeanewdialogueaccordingtothewordsandphraseslearnedinthislesson.3.Ssaresupposedtounderstandtherealcontextandculturalbackgroundbasedonthetext.lKeyPoints:ThepronunciationofthenewwordsTheexpressionaboutaskingTheappropria

3、teanswerl学情分析：本课授课对象是四年级学生，经过一年的英语学习，学生已初步具备听、说、认、读等能力，充分考虑四年级学生的年龄特点和心理特点，通过歌曲、游戏等活动，调动学生的学习兴趣，激发学生表达欲望，尝试设计各种任务，从文本走向生活，让学生运用所学语言实现日常交际。l设计说明：本课定位为听说课。希望通过足够量听的输入，达到适当说的输出。通过三个问句：“Issheinthelivingroom?Issheinthestudy?Issheinthekitchen?”及两个答句“Yes,sheis./No,sheis

4、n’t.”谈论Amy的猫在哪里，并通过替换不同的动物，以相互问答寻找的形式，最终目标是使学生能自由询问人或物的位置，并作出相应的回答。教学中努力体现小班化教学模式，运用同伴互助、小组活动等方式，培养学生询问人或物位置，获取相关信息，并能运用所学语言谈论位置信息，实现语用价值。l目标定位：通过不断地听，尝试说，使学生掌握“Issheinthekitchen/…?”的提问和“Yes,sheis./No,sheisn’t.”的回答；能认读home中表示房间的单词：livingroom,study,kitchen。培养学生看图表

5、达的能力，尝试用恰当的词、句表达图意。初步培养学生有礼貌地提问，用正确的语言讨论人或物的大致方位，从而获取相关人或物的位置信息。lTeachingProcedure：Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposesWarmingup1.Greetings2.FreetalkA.Tshowspicsaboutdifferentrooms.(livingroom,bathroom,kitchen,bedroom…)ThenasksSstosaysthaboutthepics.B.1

6、.Tpresentsaclipofanimal’ssound.2.Tshowsapicofthedog.3.TasksSstoguesswherethedogis.Sshaveafreetalk1.Ssguesswhatkindofanimalitis2.Sslookandtrytoreaditsname.3.Sschooseandguess.来源生活，减少陌生，消除紧张，文化渗透。Presentation﹠Practice1.ShowthepiconthebookandgiveQ1.2.Tgivesthefeedbac

7、k,givesQ2&Q3andasksSstowatchandanswer.3.TasksSstolistenandfollow.4.T&Ssactthedialogue1.1stListening.SslistentotheaudioandanswerQ1.(Q1:Whataretheytalkingabout?)2.2ndListening.SslistenagainandthinkabouttheQ2&Q3.(Q2:Whohasthecat?Q3Whereisthecat?)3.3rdListening.Ssgiv

8、etheanswer,thenfollow.4.Readindifferentroles.注重整体理解，通过3次听与思考，由易到难地掌握本节课的重要句型。利用听与跟读培养学生的语感，增强输入。together.5.TgivesSstopracticeinpairsandperform.6.TgivesSsanoppo