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《英语人教版三年级上册look and me 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学三年级英语教案教学内容人教版三年级英语上册Unit2Lookatme第3课时（P15）教学目标 1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点 eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，
2、注意口型。教具准备1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth 的单词卡片和图片。2、用Powerpoint 制作的头部及五官课件。 3、教材配套的录音带。教学过程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision)师生共同复习所学歌曲《Hello》2 呈现新课 (Presentation)（1）出示课件，利用动画片中的“图图”头像，点击鼠标后，眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词逐一显示。由此引出本课单词的教学 head,eye,face,ear,nose,mouth ，让学生先初步了解单词。（2）教师指着自己说：Goodmorning.I’mMrJiang…L
3、ookatme.指着自己的头说：Thisismy head. 用同样的方法依次介绍：eye,face,ear,nose,mouth ，学生再进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）（3）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。（注意： eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。）（4）认读head,eye,face,ear,nose,mouth 的单词卡片和图片。（5）游戏：扩展性活动(见课件)：What’smissing?
4、 加深头部部位的单词巩固。找出图片中没了什么？巩固eye,face,ear,nose,mouth等单词。（6）让学生听录音，跟读 Let’slearn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。（7）学习les’do，做动作。Touch your head.Touch your nose.Touch your eye.Touch your mouth.Touch your ear.Touch your face. 教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果学生动作错误，则被罚下，如：T: touchyourhead.
5、学生摸摸头。如教师说：touchyoureye. 学生则摸摸眼睛。在此次活动中，教师教 touch 一词，并让学生理解 touch（触摸）、my、your三个词的含义。（8）学生听录音，边说边做Let’sdo 部分中的活动。（9）教师摸头部
