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《英语人教版四年级上册Unit3 My friends A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四上Unit3MyFriendsALet’stalk教学设计福溪街道中心小学汤敏芳一、教材分析：本单元的话题是朋友。通过本单元的学习，学生要能够向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述。本课时是第一课时，教材通过John向妈妈介绍自己的新朋友张鹏的情景，让学生感知核心句型What’shisname?HisnameisZhangPeng.He’stallandstrong.的语义及语用情景。学生在三年级下册第一单元曾接触过friend话题，能够简单地介绍Thisismyfriend.三年级
2、下册第二单元学习过Who’sthisman?He’smyfather.等句型，认识人称代词he,she,it.关于外貌特征的词汇，三年级下册学过描写动物的词汇tall,short,thin,fat,long,small,big及句型It’sshortandfat.等。二、学生分析：四年级的学生对英语学习兴趣浓厚，具有词汇学习的能力，能积极参与课堂教学活动，表现欲望强烈。小组合作意识已经初步形成。就知识技能目标而言，人称代词的用法及正确区别What’shisname?和What’shername?是教学
3、的难点。三、教学目标：（一）知识目标：1、能够在语境中理解生词his,friendly,strong的意思，并能正确发音；2、能够在语境中理解人称代词he,she和形容词性物主代词his,her.（二）能力目标：1、能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演；2、能够在情景中运用句型What’shis/hername?His/Hernameis…询问并回答某人的姓名，并能在情景中恰当运用功能句He’s/She’stalland…描述人的外貌特征。（三）情感态
4、度、学习策略、文化意识目标：1、乐于感知并积极尝试使用英语，在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；2、在小组交流中，注意倾听，积极思考，运用所学英语进行表达与交流。3、明白“做自己，最快乐”。四、教学重难点：重点：1、能够在语境中理解生词his,friendly,strong的意思，并能正确发音；2、能够在情景中运用句型What’shis/hername?His/Hernameis…询问并回答某人的姓名，并能在情景中恰当运用功能句He’s/She’stalland…描述人的外貌特征。难点：1、能够在
5、语境中理解人称代词he,she和形容词性物主代词his,her.2、能够在语境中恰当使用人称代词及形容词性物主代词。五、教学过程：（一）Warmingup:1.Greetings.2.Freetalks:What’syourname?Who’sthisboy?Who’sthisgirl?3.Watchavideoandreviewthewords:tall,short,thin,,big...【设计意图：通过观看《狮子王》的视频，一方面可以创设轻松愉悦的氛围，另一方面为本节课学习新句型唱响了前奏。师生
6、问答激活了学生已有的句型贮备，复习几个形容词是为了本节课做铺垫。】（二）Presentation:1.Game:Let’sfind.Sshelpthewordsgohome.Keywords:tall/short/bigeyes/asmallmouth/strong/athinbody/…Home1:Heis…Home2:Hehas…2.T:Wehavethreeoldfriendstoday.Look!Whoarethey?Teachershowsthepictures.(John,Mike,WuY
7、ifan)T：What’shisname?HisnameisJohn/Mike/WuYifan…Ssreadthenewsentencesanddopairwork.A:What’shisname?B:Hisnameis…(Pointandsay.)3.TshowsthepictureofAmyandasksthestudents“What’shisorhername?”Ss:What’shername?T:Yes.BecauseAmyisagirl,weshouldsay“what’shername
8、”?OK.What’shername?Ss:hernameisAmy.Ssdopairwork.4.TshowsJohn’spicture.T:Johnhasanewfriend.What’shisname?What’shelike?AsktheSstolistenandanswerthequestions.(1)IsJohn’sfriendaboyoragirl?(2)What’sJohn’sfriend’sname?5.Readandcircle:F
