英语人教版四年级上册4上U4 My Home A Let's spell教案

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1、PEP小学英语四年级上册Unit4MyHomeALet'sspell教案众涌小学温玉婷一、教学内容本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）四年级上册第四单元PartALet’sspell。本课时是学习字母u在单词中的发音规律，听音圈单词以及书写单词duck,cute,up,use。二、学情分析学生在前面单元的学习中，已经学习了a-e，i-e，o-e字母的读音规则，本部分是归纳u-e字母的发音规律。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规

2、范书写。三、教学目标（一）知识技能目标1、能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。2、能认读单词并选出所听到的单词。3、能通过描红单词duck,cute,up,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。（二）情感态度目标通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。四、重点、难点教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck,cute,up,use的正确书写。教学难点：字母u在单词中短元音/ʌ/的发音五、学习准备教师准备上课用的图片、卡纸，写好的单词卡，多媒体课件等。六、教学过程Step1Wa

3、rmingup/Revision1、Singthe《ABCchant》（设计意图：歌曲入手，激发学生学习兴趣，同时也复习了26个字母和字母音。）2、Chantandreviewtheletterusounds.funrunduckunderuscut——usecute（设计意图：通过一首朗朗上口的chant来复习巩固字母u发/ʌ/音的发音规则。）3、Findtheirpronunciationfromachant.usecute（设计意图：通过复习u的发音规则，再通过新的chant找出新单词的发音，唱中有学习任务，从而引出激发学生学习u-e发

4、音规则的兴趣。）Step2Presentation1、通过chant引出字母组合u-e的发音，学习书本u-e的三个单词：use,cute,excuse，归纳发音规则，播放u-e的发音的chant。（设计意图：歌谣的播放，让学生感知u-e的发音。）2、Let’sspell.拼读u-e和其他单个辅音字母组合在一起的读音。（1）u-ebube（2）u-edude（3）u-ekuke（4）u-etute（5）u-enune（6）u-esuse（设计意图：u-e和其他单个辅音字母的拼读练习，让学生学得轻松有趣。）3、Let’sspell.拼读含有u-e

5、的单词。（1）cube（2）tude（3）duke（4）cute（5）tune（6）fuse（设计意图：由简单的字母组合拼读到单词的拼读，由零到整，拼读单词概念更清晰。）4、Groupwork:Let’smakewords!小组内随意摆一摆拼出更多的u-e单词，试试读出这些单词。5、Game:Iamhelpful.通过正确读出浮桩上的单词来帮助小猫过河。（设计意图：让学生在游戏中区分辨别u和u-e的不同发音）6、Listen,circleandsay。完成书本的练习，听两遍，提醒听时注意单词的首字母发音和尾音。（设计意图：练习是反馈学生学习情

6、况的良好方法）7、Pairwork:Let'sfindout.(同桌说一说：看到了什么单词？)然后Listen,circleandwrite，完成书上的听写练习。(设计意图：听圈和写，检查学生听音写词能力。)8、Groupwork:Icanspell.拼出老师所读的单词，看哪组读得又快又准。（设计意图：小组活动的设计，锻炼学生拼音能力，合作学习能力。同时通过听力练习能反映出学生对字母音的把握。）Step3ExtensionFunforreading:MuckandDuck.听读MuckandDuck的趣味小故事（设计意图：这属于拓展的教学内容

7、，让学有余力的同学习得更多含u-e的单词，提高阅读能力。）Step4Homework1.ListentothetapeP40andrepeat5times.（听录音，跟读课文P40页5遍）2.Playlettergameswithyourfriends.（和朋友们一起玩一玩有关u/u-e的拆音和拼音游戏）3.ReadMukeandDuckstorywithemotion.（有感情地读一读MukeandDuck的故事）（设计意图：作业的设计，是对学习知识的巩固手段。）七、板书设计：Unit4MyhomeALet’sspelluu-educkbu

8、texcusetubebuscupcutemule