英语人教版四年级上册U4 My home A Let's do

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1、小学英语四年级上册Unit4Myhome执教者：冼丽平课时进度第九周第二课时）教学内容PEP四年级上册Unit4MyhomeALet’slearn&Let’sdo教学目标1.知识目标：（1）能听、说、认读本课主要单词：bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom。（2）能够在情境中运用句型：Where’s...?Issheinthe...?Yes,sheis./No,sheisn’t.进行询问并作出回答。2.能力目标：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Where’s...?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.询问他人所

2、处的位置并回应他人的询问。教学重点掌握单词bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom的正确发音，认读、汉语意思，形图像等。教学难点正确掌握单词bathroom，bedroom，study的发音。课型词汇课课前准备课件，光盘，教学卡片，练习纸教学内容与过一、Warmup.课前预习，听读铺垫1，Freetalk:教师跟学生复习Unit2所学句型描述Amy，引出情景主要人物。二、Presentationinacontext.创设语境，整体呈现1，同学们去Amy家玩，Amy家的猫到处乱跑，同学们都在猜猫跑去哪个房间了。2，学习新单词kitchen、livingr

3、oom和bathroom以及相对应在let’sdo中动作短语。三、Imitation.模仿言说，举一反三。1，师生互动，学习单词bedroom及其对应动作短语。2，Pairwork学习单词study及其相对应短语。程四、Interactionandcooperation.互动合作，有效输出1，Groupwork：组长利用卡纸提问组员Whereisthecat/dog？组员依次回答：Isshe/heinthe...?直到答对为止。五、Extensionandself-study.拓学延伸，自主学习1，小组合作，根据提示完成短文的单词填空。六、Sumup.总结七、Homework.作业1，抄写单词

4、。2，设计你喜欢的家的样子。板书设计Unit4MyhomeALet’slearn&Let’sdoHomebathroombedroomstudylivingroomkitchenWhereis...?Issheinthe...?Yes,sheis.No,sheisn’t.课后反思