Unit 2 My Schoolbag

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1、Unit2MyschoolbagPartALet’slearn &Let’sdo宜良县洋喜小学——杨蕾一、教学目标:1.能够听、说、认读5个有关书包、书本的单词或词组：schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook，storybook.2.能够在语境中正确运用这5个单词来描述书本。3.能够听懂指令并做出相应的动作。二、教学重难点:重点:掌握单词schoolbag,Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook,做到能听、说、认、读

2、。难点：能根据指令熟练地做出相应动作。三、教具准备：1.准备大书包及相关书本。2.准备教学课件、单词卡片及教材相配套的教学光盘。四、教学过程:（一）热身（Warm-up/Revision）Task1:播放视频：listenanddo.Task2:复习与本课内容有关的单词 showmeyourbag/eraser/pencil/ruler/book...（二）呈现新课（Presentation）Task3:1.利用书包导入课题2.通过“猜一猜”what’sinmyschoolbag？并利用书包和书本等实物及教学

3、课件引出并教学新单词：schoolbag,Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybook.（高低声读、男女生比赛读、指名读…）3.出示句型：Putyour...in/on/under/nearyourdesk.将每个新词与Let'sdo中的句子结合起来(Putyourschoolbag，Englishbook,Chinesebook,mathsbook,storybookon/in/underyourdesk.)（三）趣味操练（Practice）Task4:用课件、单词

4、卡片、实物让学生反复认读单词。Task5:播放视频文件Let’slearn学生听录音跟读。（四）拓展延伸（Consolidationextension）Task6:1.播放视频文件Let’sdo学生听指令并根据指令语做出正确的动作。PutyourChineseinyourdesk.PutyourpencilboxonyourEnglishbook.Putyourmathsbookunderyourschoolbag.Putyourerasernearyourpencilbox.Task7:Practicein

5、groups.以小组为单位小组之间相互练习，轮流由一名学生发指令，其他学生做出相应的动作。板书设计（Assignmentdesign）：Unit2Myschoolbag　schoolbag　Englishbook PutyourChinesebook in/on/under/nearyourdeskmathbook  storybook