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时间:2019-06-18
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1、小学高年级语文读写练习(十一)学校班级姓名成绩阅读下面短文,完成练习。短文(一)太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑跨上了信息高速路我情不自禁地欢呼起来电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢爸爸告诉我:“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网,把每一个国家,每一个城市,甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里,可以查阅信息,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系;还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五湖四海的人们可以随时进行交流。1、把文中缺标点符号的地方补上标点符号
2、。2、写近义词:欢呼()便捷()3、你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧,把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面,写5个以上。4、回答问题:(1)“新鲜”在字典里的意思有:A、食物没有变质等;B、花朵没有枯萎;C、空气经常流通;D、事物出现不久,还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选()。(2)用“新鲜”造句,要求句中的“新鲜”和文中的“新鲜”意思一样。(3)“信息高速路”是指,可以,可以,还可以。短文(二)歌声61920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,
3、马金纳已经筋疲力尽,救生船却还是没有来。马金纳绝望了,他再也没有力气继续游了。突然,远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。马金纳顿时觉得浑身有了力量,拼命朝着歌声游去。不久,马金纳看到,在雾气笼罩的海面上,几个妇女正抱着一根圆木游着,一个不满10岁的小姑娘在她们中间,正在高声唱歌。她一次又一次从浪花中冒出头来,用手抹一抹脸上的海水,又唱起来。海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方,远处的人们像马金纳一样聚拢来了。终于,一艘小艇追寻着歌声驶来了!马金纳、小姑娘、所有游过来的人都得救了。大家从内心感谢这位小姑娘,是她,
4、用自己的歌声,给人们增添了勇气和力量,是歌声救了大家。1、联系上下文解释词语。筋疲力尽:隐隐约约:2、为什么海面上传来的歌声是“隐隐约约”和“断断续续”的?3、用“
5、
6、”把短文分成三段,写出每段的段意。(1)(2)(3)4、你觉得这位唱歌的小姑娘什么地方了不起?短文(三) ①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。6②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了
7、,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。③第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房
8、死一样寂静,死一样黑暗。④也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你
9、,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的意思。木然:滔滔不绝:全然不知:3、划去文中括号内你认为不适合的词语。4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。65、读文答题。(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句,为什么“眼睛”加双引号?(2)上面一题中这一句话的含义是()A.老人已经失明的
10、眼睛在“他”心中永远是明亮的。B.老人的心灵是那样的美好。C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。(3)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?(4)对本文中心意思概括正确的一项是()A.通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,体现了作者对人们美好心灵的赞
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