体育教学论文：新课程改革体育与健康课考勤制度重要性及试行方案

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1、新课程改革体育与健康课考勤制度重要性及试行方案摘要：随着21世纪的到来，新课程改革给普通高中体育教学带来了很大的冲击，以选项教学模式开展体育教学，是进一步推动学校体育发展的重要手段，发现在此过渡期间学生们基本适应，效果明显，但也存在不少问题。由于选项教学是实行多班同时上课，而且集中在某一个项目上的学生都是来自不同的班级，给班级管理及课堂教学带来一些问题，最为突出的是考勤制度的落实与反馈。安全意识是教育教学中最重要的一个环节，建立快捷有效的考勤制度，在下一节上课时科任老师能够掌握每一位学生的考勤情况，是本文研究的主题。关

2、键词：新课程改革体育课考勤制度重要性1．（附件一）某中学学生体育课考勤制度试行方案指导思想及目的：完善体育课考勤制度，从高、从严、从科组日常教学工作出发，预防教学事故发生。1．1、体育教师职责：l管理各班的体育委员及各选项小组长，负责考勤、检查学生运动服着装，核实每个小组长填写的情况，检查无误并签名或盖章确认。1．2、班长、体育委员和各选项小组长职责：l班长、体育委员：负责汇总本班各选项小组长上体育课的考勤表、例如是否穿好运动服上体育课等细节，并在当天课后如实记录在本班的考勤本上。l各选项小组长：各班小组长把2008年

3、某某中学体育与健康学生选项名单汇总表（一份贴在考勤本上，一份交给体育老师存底）。1．3、旷课、请假、见习等说明（具体按学校规定）l如没有上课，应该出示班主任签名的请假单，否则以旷课处理；l如果受伤需见习，需要向任科老师报告，批准后方可“见习”(在授课地点听课,不能离开授课地点，如发烧等必须马上到校医室进行处理,不能留在授课地点除外)，如有特殊情况，立刻请示任课老师。l如上课迟到，应向老师报告并说明情况，否则以迟到处理。l特殊情况，凭请假单销假。1．4、考勤制度操作流程：（每星期两次考勤）l体育委员把2008年某某中学体

4、育与健康学生选项名单汇总表填好(体育委员负责)l体育委员把填好的2008年某某中学体育与健康学生选项名单汇总表复印15张，各选项小组长1张,交1张给任课体育老师（小组长负责）,交2张给班主任备份。41．5各选项小组长职责：l各选项小组长上课前交汇总名单1张给任课体育老师。l各选项小组长上课前，把学生上课考勤的情况如实写在考勤表上，上课时交给授课的体育老师核实并盖章确认。l各选项小组长下课后，各选项小组长把考勤表交给体育委员负责汇总，直接迅速反映到考勤总表上，考勤工作完成。1．6．备注说明l如需要咨询请打电话:某某某(老

5、师)12345678901l考勤等资料下载:登录某某中学校园网”体育科组”新版网站-----在”本校教学”栏目下载考勤资料电子文档.l把班上选项分类汇总名单的电子文档发送给-----某某某“HHH”学校邮箱。或HHKK@163.com邮箱.l说明:平时各选项小组体育课考勤表直接放到班上考勤表后面,负责人到班上收集.2．（附件二）43．（附件三）体育课考勤制度评价表高级班;第周星期;时间:次课考勤校服着装教师签名备注范例旷课：表示为8号;请假：表示为②病假：表示为;迟到：表示为8号、17号（直接写座位号）第1次课第2次课

6、其它需要说明情况学生小组长签名:说明：1）若学生旷课，请在考勤情况栏写出旷课学生的座号。(或在座号上打“×”)2）若学生请假未上课，就在座号上写上符号“○”例如2号请假，可表示为②，病假就在座号上写上符号“□”例如2号病假可表示为。3）学生迟到或早退请用符号“△”例如2号迟到可记为，早退可记为“”。4）凡由学校组织派出参加校内、校外活动的，属于公假，请任课老师填写好该生的座号并注明“公假”。4．体育课开展考勤制度面临的困难由于选项教学是实行多班同时上课，按上课的班数来进行分项目，因此在某一个项目上的学生都是来自不同的班

7、级，给班级管理及课堂教学带来一些问题，最为突出的是考勤制度的落实与反馈，在平时课堂管理上，完成来自不同班级的学生考勤需要花一定时间，甚至会影响上课的节奏，因此，建立快捷有效的考勤制度，是我们所面临的困难。45．体育课开展考勤制度实施前的状况课堂教育管理是对每一个学生进行引导并让其成为个人良好的行为习惯，因原考勤制度的落实不便于操作和花费时间较多，就算可以查找出那个学生没有来上课，但是不能准确掌握学生的身体状况，到底是否身体不适还是生病了，还是借身体不适为由不来上课等等情况，这给教学带来许多隐患，老师和学生都认为操作效率

8、太低，久而久之，考勤制度的落实成为一个有名无实的工作，最关键的还是不能及时反映到相关部门进行跟进，就算查出来也不能及时得到解决。可是，体育安全意识是教育教学中最重要的一个环节，在失去安全教育意识前题下的活动，一切都是白费功夫。6．体育课开展考勤制度实施后的现状自从实施体育课考勤制度后，学生小组长充分发挥个人能动性，把他们从“被动”