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时间：2019-06-16
《13.动手做做看课文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、13、动手做做看学习目标：1.正确、流利朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。2.通过朗读，认识“动手做”的意义。3.感受动手做的乐趣，认识动手做的意义。4.唤起不迷信权威，不轻信盲从，勇于实践的意识。课文讲了一件什么事？朗志万向几个小朋友提了一个奇怪的问题。朗志万出了一个什么样的怪题？小朋友怎么回答的？“一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”因为金鱼身上有鳞。一定是金鱼把水喝下去了。伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？伊琳娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道
2、理来。妈妈说：“不能光想,你动手做做看!”一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样。水漫出来了。伊琳娜为什么生气了？动手做做看她又为什么高兴了？您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？说一说动手做做看“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，。”科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看想一想:听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？（1）老爷爷（ ）地走；（2）水满了，从鱼缸里（ ）出
3、来。（3）发大水了，河水（ ）过了小桥。慢 漫慢慢漫漫漫练一练：
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