七英下module1.1学案

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1、大口屯中学英语（学科）教学案课题名称：Module1unit1Whosebagisthis_年级：___七年级_____课型：__new__编号：_________主备人：_杨宝兴_执教人：__________日期：_________课时分布：_______2课时，第一课时讲解，第二课时练习________一、学习目标：知识目标：lostandfound,firstofall,becarefulwith,fromnowon,mobilephone　　能力目标：通过本单元的学习，学生应会介绍与询问物品的归属。情感目标：通过本单元的学习，使学生学会互相帮助，。二、教学重

2、点和难点：重点句子：1.Firstofall,comeandlookinthelostandfoundbox!2.Whosebagisthis?It’smine3.Here’sapurplewallet.4.Everyone,pleasebecarefulwithyourthingsfromnowon.难点：名词性和形容词性物主代词。语法重点突破●1.gloven手套【点拨】常用复数形式，例：Theseglovesaremine.这手套是我的。【拓展】apairofgloves一双手套。数词+pair（s）ofgloves(…)在句中作主语时，谓语动词要看的单复数形

3、式。●2.losev.失去；失败【点拨】losevt.失去，丢失例：Carl’sfatherlosthisjoblastmonth.卡尔的父亲上个月失业了。【拓展】1.）lostadj丢失的;迷路例：①somelostthings一些丢失的物品②alostgirl一个迷路的女孩2）lostadj寻物启事例：lostandfound4●3.Whosebagisthis?It’smine这是谁的书包？是我的。【点拨】whosepron.意为“谁的”，在句中作表语、定语等。例如：Whoseisthatcomputer?那台电脑是谁的？（作表语）Whosesweatersa

4、rethese?这些是谁的毛衣？（作定语）Whose用来对物主代词及名词所有格提问。1.对形容词性物主代词提问。例如：Thesearemybananas.→Whosebananasarethese?2.对名词性物主代词提问。例如：Thatbedroomismine.→Whoseisthatbedroom?3.对名词所有格提问。例如：Thosearethetwins’bags.→Whosebagsarethose?Tom’smotherisagoodteacher.→Whosemotherisagoodteacher?●4.Everyone,pleasebecaref

5、ulwithyourthingsfromnowon.从现在开始，请每个人小心保管自己的物品。【点拨】becarefulwith意为“小心，照顾”。例如：Becarefulwiththatknife,oryou’llcutyourself.小心那把刀子，否则你会划伤你自己。fromnowon意为“从现在开始”。例如：Fromnowon,Iwillbewritingmybook.从现在开始，我要写我的书了。三、教学过程：（课前小测、新知导入、达标检测）I课前预习完成句子　1.一副手套________________________　　2.三副手套____________

6、____________　　　3.这些是你的蜡笔吗________________________　4.欢迎回到学校________________________　5.首先________________________　6.在失物招领箱里________________________　7.这些是谁的磁带________________________　8.一个紫色的钱包________________________　9.钱包里有很多钱________________________　48.它是你的吗________________________　9.从现在

7、起________________________　10.注意你的东西________________________　11.让我看一看________________________　12.把它收起来________________________　13.II新知导入StepI：learnthenewwordsCrayonsgloveswalletwhoseStepII：LookandsayT:Nowlookatthepicturesandmatchthewords.Leadthestudentstosaythewordslikethis:Thisis....