2_2010_董小刚55250

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1、附件1：九江学院“实施质量工程、提高本科教学质量”现代信息技术在本科教学中的应用项目立项申报书项目名称：基于Web的课堂教学反馈与评价系统研究与实现申请单位：九江学院信息科学与技术学院项目负责人：董小刚联系电话：13870234083电子信箱：xx_dongxiaogang@jju.edu.cn申请日期：2010-10-20九江学院质量工程项目实施工作领导小组办公室制填表说明1．“申请单位”一律以二级学院为单位；2．“组织保障及配套经费的落实”应包括二级学院对项目建设的政策、人员、经费等保障措施；3．本表请用钢

2、笔填写或直接打印，不够填写可另加附页；4．项目负责人填写此表，并签署院系意见、加盖院系公章；5．将此表一式三份和电子表格一份报送信息技术中心现代教育技术部；6．本表内容由信息技术中心负责解释，联系电话：8314438一、简表项目名称基于Web的课堂教学反馈与评价系统研究与实现项目负责人姓名董小刚性别男民族汉出生年月1979.7.8职称讲师学位硕士研究专长软件工程，web开发近三年主要教学工作简况时间课程授课对象2007-2008-2C++面向对象程序设计信息05本科2008-2009-2VB程序设计外语08专科

3、2008-2009-2C语言程序设计化工08本科2009-2010-1计算机基础外语09专科2009-2010-2计算机网络与多媒体外语09专科2009-2010-2软件工程信息07本科近三年主要教改及科研工作简况时间项目进展情况2006《案例教学法在面向对象程序设计课程中的应用与探讨》省级结题2006基于J2EE的电信分析型CRM管理系统的设计与实现省级期刊2006案例教学法在面向对象程序设计课程中的应用省级期刊2006一种选择冒泡算法——冒泡算法与选择算法的结合省级期刊课题组成员姓名职称学位院系部门研究专长

4、课题分工柳超副教授硕士信息学院软件工程系统规划设计魏泽臻讲师硕士信息学院Web程序开发系统开发谭旭杰讲师硕士信息学院Web程序开发系统开发周军讲师硕士信息学院网络安全网络安全设计冯飞讲师硕士信息学院数据库数据库设计董西伟讲师硕士信息学院Web程序开发系统开发黄伟讲师硕士信息学院数据库系统测试张艳军讲师硕士信息学院图形图像处理系统界面设计二、立项背景与意义1．项目提出的背景与所要解决的主要问题及其意义教育部（2007）2号文件提出要进一步加强教学基础建设，提高人才培养的能力和水平、要把信息技术作为提高教学质量的重

5、要手段。信息技术正在改变高等教育的人才培养模式。高等学校要在教学活动中广泛采用信息技术，不断推进教学资源的共建共享，逐步实现教学及管理的网络化和数字化。要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力，培养和提高本科生通过计算机和多媒体课件学习的能力，以及利用网络资源进行学习的能力。为积极贯彻国家教育部的文件精神，同时也为了积极响应学校关于信息化建设的要求，我们提出实时基于Web的课堂教学反馈与评价系统。该系统的建设将可以解决一下问题：第一，利用网络服务器，可以长期、动态地存储大量的教

6、学和个人信息、提高评价任务的效率。第二，利用网络网络系统的交互性，减少评价主体和评价客体的直接接触，避免主观印象的影响，保证评价的公平。第三，评价信息的个性化和网络的开放性并存，将有利于针对各个评价对象做出性化的评价策略，提供个性化的诊断，也利于和其它的相关评价活动之间的信息交流。2．本项目在国内外研究的现状与趋势 教学评价是高校本科教学过程中一个极其重要的部分，它是利用教育评价的理论和技术对教学过程及其结果是否达到一定质量要求所做出的价值判断，其目的是促进教学质量不断提高和对被评价对象做出某种资格证明。目前，

7、我国不同条件的高校采用不同的教学评价方式。但大致有以下几种方式：1）会谈法，管理者与教师或者管理者与部分学生谈话获取评价数据。2）调查问卷法，即借助纸质调查问卷，是目前高校普遍应用的方法。（3）跟踪调查法。即与用人单位和毕业生保持联系，让其参与到教学评价的工作中来从而获取评价数据。这些方法各有优缺点，但大多都缺乏目前流行的信息化技术的支撑，不能产生实时的评价数据，评价效果不明显。在欧美等国家，一些大学己经开发使用了基于网络的教学评价系统，如华盛顿大学的教学评价系统IAS、亚利桑那大学的教师－课程评价TCE、堪萨

8、斯州立大学的教学评估和个人发展系统IDEA等，这些系统通过校园网络实施教学评价且取得了较好的效果。三、项目的研制开发内容（研究内容）、技术路线（研究方法）和进度计划（含预期目标、阶段成果）1、研制开发内容（1）研究国内外现有教学评价的实施过程、方法、步骤。从中总结经验并发现问题。（2）.Net框架构建教学反馈与评价系统的方法及关键技术的研究；（3）基于Web的教学反馈与评价系统的体系结