2_2010_汪颖 40332

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1、九江学院“实施质量工程、提高本科教学质量”现代信息技术在本科教学中的应用项目立项申报书项目名称：现代信息技术在《信号与系统》教学中的应用申请单位：电子工程学院项目负责人：汪颖联系电话：13767238507电子信箱：wangying.cc@163.com申请日期：2010.10.26九江学院质量工程项目实施工作领导小组办公室制填表说明1．“申请单位”一律以二级学院为单位；2．“组织保障及配套经费的落实”应包括二级学院对项目建设的政策、人员、经费等保障措施；3．本表请用钢笔填写或直接打印，不够填写可另加附页；4．项目

2、负责人填写此表，并签署院系意见、加盖院系公章；5．将此表一式三份和电子表格一份报送信息技术中心现代教育技术部；6．本表内容由信息技术中心负责解释，联系电话：8314438一、简表项目名称现代信息技术在《信号与系统》教学中的应用项目负责人姓名汪颖性别女民族汉出生年月1983.3职称讲师学位硕士研究专长计算机技术、通信网络研究近三年主要教学工作简况时间课程授课对象2008.3移动通信、交换技术本科2008.9程控交换本科2009.3移动通信本科2009.9程控交换本科2010.3电工电子实习本科2010.9通信原理本科

3、近三年主要教改及科研工作简况时间项目进展情况2007-2009实施质量工程，提升地方高校专业核心竞争力研究与实践，省级教改课题已结题2009-2011基于JXME在3G网络中P2P系统的设计与实现，省级青年科学基金在研2008.6VPN技术在专用网络中的应用,九江学院学报已发表2008.7利用虚拟局域网技术优化网站安全，中国高新技术企业已发表2008.10浅谈模型在物理学理论形成中的意义，科技广场已发表2010.8基于LotusDomino煤矿企业办公自动化系统的设计与实现，煤炭技术已发表2010.10基于牛顿寻优

4、相位法降低多载波峰均比，中国科技信息已发表课题组成员姓名职称学位院系部门研究专长课题分工熊美英讲师硕士电子学院信号处理前期调研卢婷助教学士电子学院电子电工搜集材料陈燕芳助教学士电子学院多媒体技术课件制作谢水珍讲师硕士电子学院计算机网络网络平台搭建二、立项背景与意义1．项目提出的背景与所要解决的主要问题及其意义（1）项目提出的背景《信号与系统》课程的特点为：信息量大，涉及范围广，实践性强，各章节教学内容相对独立和分散，缺乏系统性和连续性。传统的理论教学在于研究信号与系统理论的基本概念和分析方法为主，理论推导、定量分析

5、较多，而且课堂组织形式单一。考虑到前期基础课程对模拟和数字电路的学习，以及后期的专业课程的设置，所以本科教授信号与系统理论课时，不应再停留在初级的启蒙阶段，同时也不应是充斥着定量分析和理论推导的枯燥教学，要尽可能结合工程实际介绍通信系统的主要性能指标和信号处理方法。以网络技术、多媒体技术、软件技术为主体的现代信息技术已经在社会各领域的普及应用，从根本上推动了社会的长足进步与发展，更是促进了社会生产力结构、产业结构的调整。信息化时代的到来要求教育工作者改变传统教学模式与教学方法，为更好地提高课堂效率与教学效果而不断努

6、力。对新的一代大学生来说，信息化时代的到来也是促进他们更新学习方法，增强学习兴趣与学习动机的有力催化剂。（2）所要解决的问题①对《信号与系统》课程现状进行分析，并与各高校该课程现状进行对比，对开课模式及教学内容做相关研究。②进行《信号与系统》课程相关教学资源的制作、收集和整理。③充分利用校园网资源实现《信号与系统》课程的网络教学平台的搭建。（3）意义“信息技术与教学整合”这一模式的内容是丰富的，意义是深刻的，作用是巨大的。它要求在先进的教育思想指导下，把以计算机及网络技术为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工

7、具、情感激励工具、教学环境的创设工具，使各种教学资源、教学要素和教学环节，经过组合、重构，相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促成传统的以教师为中心的教学结构和过程模式的根本性变革，达到培养学生创新精神和创造能力，提高学生素质的目的。2．本项目在国内外研究的现状与趋势 当前《信号与系统》课程教学现状：目前《信号与系统》课程的教学资源仍然停留在传统黑板模式阶段，对信息技术的运用不多。传统教学资源模式造成该课程理论性太强，实际应用部分介绍不多，导致学生对该课程的学习兴趣大大降低，很难达到提高本科教学效果的目的

8、。发展趋势：随着教学改革的进一步深化，信息技术与各门学科之间的关系日趋密切。近几年，信息技术得到了如火如荼的发展，在课堂中合理的使用现代化教学媒体辅助教学，优化课堂结构以成为教师应具备的一种基本技能。三、项目的研制开发内容（研究内容）、技术路线（研究方法）和进度计划（含预期目标、阶段成果）研究内容：①对当前《信号与系统》课程教学模式进行分析研究，分析当前模式