母语对中国学生英语写作中句法结构的影响

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1、万方数据2007年第28期考试周刊母语对中国学生英语写作中旬法结构的影响左燕红(黄冈师范学院外语学院，湖北黄冈438000)摘要：本文从中国学生英语写作的实际出发，通过对英汉两种语言进行对比分析，从句法角度，探讨在英语习得过程中汉语迁移对中国学生学习英语的影响，并分析其可能原因及对英语教学的启示。关键词：母语负迁移英语写作句法结构一、语言迁移“语占迁移”中的“迁移”这一概念并不是二语习得的专用名词，它实际上是学习心理学fLearningPsychology)的一个重要概念。H．Ellisf1965)就曾将“迁移”定义为“对于任务A的学习会影响

2、任务B的学习的一种假设”，并称语言迁移是在“教育理论和实践中也许是最为重要的概念”。根据James(1980：111的观点，将上一定义中的“任务A和任务B分别置换为第一语言(L1)和第二语言(i2)”，那就是语言迁移。也就是说，语言迁移就是第二语言习得的学习心理理论。因此，对语言迁移这一现象的研究一直是二语习得研究者和二语教育工作者的热点话题之一。二、语言迁移的表现语言迁移既是一个结果也是一个过程。一些研究者(Gass＆Selinker．1983；Faerch＆Kasper．1987)认为将迁移简单地分为正负迁移是不合适的．因为这种观点掩盖了

3、迁移是一个变化中的事物这一客观事实。事实上．当前对语言迁移的研究十分强调考虑母语对目标语影响的多种表现形式。研究表明，语言迁移的表现形式多样．最主要的表现形式除正向迁移、负向迁移外．还可表现为回避现象和过度使用。2．1正向迁移(Positivetransfer／Facilitation)正向迁移指在母语与目标语有相同或相近形式时出现的有利于习得的迁移。正向迁移会促进第二语言习得。例如，以汉语为母语的英语学习者就很容易学习下面一句的句子语序：Knowledgeispower．这是因为表达同样意义的汉语语序与英语的语序相同。2．2负向迁移(Neg

4、ativetransfer／Interference)负向迁移，亦称干扰(Interference)，是指由于套用母语模式或规则而产生错误或产生不符合目标语规则的形式。从而影响第二语言习得的现象。例如．学习英语的中国人会将Ridingabicycleisgoodforhealth说成Rideabicycleisgoodforhealth．原因是套用了汉语中的模式“骑自行车有利于健康”。许多实证研究表明负向迁移是第二语言习得过程中的普遍现象。’2．3回避现象(Avoidancel回避现象是指由于母语与目标语之间存在一定差异，学习者有意避免使用某

5、些语言结构的现象。如果该结构在学习者的语言中出现的频率远远低于本族语者使用该结构的频率．那么低频率本身就是回避现象的体现。Schachter(1974)在对回避现象进行的研究中就发现，就英语中的关系从句而言，中国人和日本人在学习英语的过程中要比阿拉伯人所犯错误要少。这正是由于他们使用关系从句的数量和频率较少。有意回避使用关系从句所导致的。2．4过度使用(Over-usel过度使用有些时候就是过度回避的结果。比如在上面提到的例子当中．中国学生和日本学生为了避免使用关系从句。而过多使用简单句，这就违反了英语文体规则，而显得不够自然。三、母语迁移在

6、中国学生英语写作句法方面的影响英语和汉语在句法方面．两者之间既存在差异也有一些相似性特征。黄庆传(1996)指出汉语和英语有五种句型基本相同(见下表)：表一汉语和英语基本相同的五种句型：基本句型英语示例汉语示侧S+V+Predie丑te1amateacher．我是一位老师。S+V(+adverbial)Weworkhard．我们工作努力。S+V+OHestudiesEnghsh．他学习英语。S+V+indirect0+dir睇t0Isenthimaletter．我奇给他一封信。S+V+O+CHeteachesustosingasong．他教我

7、们唱歌。此外，英语中的“There—be”句型与汉语的表达也存在相进行得体的交际。四、如何在大英教学中实施文化教育长期以来．外语教学中往往强凋语言知识技能的传授而忽视了跨文化教育。那我们应如何在大学英语教学中实施文化教育呢?具体措施如下：1．精选教学内容．注意其文化教育功用教学内容的选择应以文化为纲。根据交际价值的原则，精选有代表性的、和时代相关的内容，系统地传授文化背景知识．例如选择一些介绍西方典型文化知识的短文。让学生留心积累有关文化背景和社会文化习俗等方面的知识。这样学生既学习了语言知识，培养了阅读能力，又能拓展其文化背景知识．可以一举

8、两得。2．文化教育与语言教学相结合教师在利用英语教材传授语言知识和技能的同时。将文化教育与语言学习视为一体。给予同等重视。挖掘语言材料所体现的文化内涵和相关的背景知