大(3)班半日活动安排

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1、大（3）班半日活动安排带班老师：张珺配班老师：顾月芳一、来园活动1、晨间接待：亲切接待每位幼儿与家长，并与他们相互问早，询问身体情况。2、引导幼儿开展区域活动：科学区：做做玩玩科学小玩具、各类棋等。材料准备：制作顺序图、各种废旧材料。手工区：制作菊花、石头画、制作草坪等。材料准备：鹅卵石、各色颜料、桔子皮、棉签、绒线、牙膏盒、角色区：船餐、美发屋。材料准备：各游戏点所需材料。体育区：跳格子、弹珠游戏。材料准备：玻璃小珠子重点指导手工区的幼儿在桔子皮上画菊花，棉签蘸颜料不要太多。评讲：鼓励幼儿大胆介绍自己的游戏情况，请手工区

2、的幼儿展示自己的作品。3、劳动和观察：（1）指导值日生擦桌子、给自然角的植物浇水、小动物换水等。（2）引导幼儿观察自然角中植物的根。4、晨间谈话：现在东山什么水果上市了？幼儿根据经验讲述桔子的外观及不同品种。二、晨间体锻1、做好活动前的场地准备工作，检查幼儿服饰是否适合运动，提醒幼儿玩的热了累了注意休息。2、律动、早操：鼓励幼儿跟着音乐节奏做动作，。3、集体游戏：小小杂技员，发展幼儿的平衡能力。分散游戏：材料：铁圈、沙包、轮胎、飞盘、竹梯等，重点引导幼儿玩轮胎，鼓励幼儿想出多种玩法。4、整理游戏场地，提醒幼儿回教室喝水、入

3、厕。三、餐点活动1、要求幼儿正确洗手，安静地吃点心。2、帮助个别幼儿拆牛奶袋，提醒他们细嚼慢咽。3、引导先吃好点心的幼儿自由开展游戏。5活动一：科学活动《乌鸦喝水》活动目标：1、在操作探索中发现石块、玻璃球能使杯中的水上升；通过观察、比较发现放石块能使水迅速上升。2、在讨论、记录、交流中积累和提升经验。3、积极参加探索活动，乐意针对问题作进一步的探究，体验愉快的情绪和探究的乐趣。活动准备：1、小乌鸦喝水的动画、图片。2、每组石块、玻璃球、泡沫、乒乓球等若干；幼儿每人一杯水，在水平位置及相应位置贴好标记；记录卡每人一张挂在胸

4、口。活动过程：一、讲述故事，导入活动，引出课题。讲述故事《乌鸦喝水》到小乌鸦喝不到瓶中的水，提问：小乌鸦喝水遇到困难了，怎么办呢？幼儿讨论、讲述：怎样让小乌鸦喝到水？二、操作探索，发现石块可以使水迅速上升，帮助小乌鸦喝到水。1、第一次操作：探索发现玻璃球、石块可以使瓶中的水上升。1）出示操作材料：小乌鸦找到了什么？（石头、乒乓球、玻璃球、泡沫塑料），猜一猜哪些材料可以帮助小乌鸦喝到水？2）提出操作要求：选一种材料放入水中，仔细观察水有没有上升，并将结果记录在记录纸上。3）幼儿自选材料进行尝试，并将结果记录在记录纸上。教师注

5、意观察幼儿的操作情况，引导幼儿仔细观察。4）幼儿讲述操作结果，通过个别幼儿的演示、讲述，帮助幼儿总结得出：石块、玻璃球能使水上升，乒乓球、泡沫不能使水上升。2、第二次操作：探索发现石块放入水中后，水能迅速上升。51）提出操作要求：两人为一组，一人放石块、一人放玻璃球，边放边数：石块放几块，玻璃球放几个，才能使水上升到红线处，并把自己的操作结果记录下来。2）幼儿自选材料进行尝试，教师注意提醒幼儿边放边数，并将结果记录在记录纸上。3）幼儿讲述操作结果，教师在记录纸上记下幼儿放玻璃球、石块的个数。引导幼儿观察记录纸，帮助幼儿总结

6、得出：同样使水位上升到红线处，石块放的个数少，玻璃球放的个数多。4)讨论：为什么石块放的个数少，玻璃球放的个数多？你觉得乌鸦会往瓶中放什么呢？一、结束部分。完整欣赏动画《乌鸦喝水》。活动二：体育游戏《丢石头》活动目标：1、自由探索丢石头的玩法和规则。2、体验游戏的乐趣和成功的喜悦。3、激发幼儿小组合作，有初步的竞争意识。活动准备：格子房子7座，小石头若干，幼儿已有跳格子的经验。活动过程：一、自由进行跳格子的游戏。幼儿分成七组，自由进行鱼贯式游戏。5二、自由探索丢石头的玩法和规则1、教师提出新的游戏名称，请幼儿自由探索丢石头

7、的玩法和规则。2、幼儿分组进行尝试玩。3、请幼儿分别介绍。4、教师就其中一种玩法进行讲解，提出注意点（先把石头放在1号房间，然后用脚踢到2号或3号房间，然后你就跳到那个房间，如果踢出格或踢到很远的地方就算输了）。5、分组鱼贯式游戏。三、通过竞赛，激发幼儿小组合作七组幼儿进行比赛，看哪组幼儿能把石头踢到房顶的人最多。四、放松结束活动三：自主性游戏内容：科学区：科学小实验、小制作手工区：石头画、桔子皮菊花、制作螃蟹等角色区：船餐、美发屋、自助超市、东山景点游等目标：1、通过幼儿操作探索，提高幼儿动手能力及培养良好的兴趣。2、鼓

8、励幼儿有创造性的进行各游戏。准备：各游戏点所需材料。过程：一、以船餐游戏情境衔接上次游戏二、师生共同提出游戏注意点51、对于自己选定的游戏要认真、专注，不大声吵闹。2、在游戏中要懂得协商，不争抢玩具。3、遇到困难自己想办法解决。三、幼儿自由选择游戏内容，鼓励幼儿大胆进入各个区域四、幼儿活动、游戏，教师巡