致女儿的信学案

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1、《致女儿的信》学案【呈现目标，明确任务】 1.学习本文用故事去阐释道理的方法，体会故事背后的寓意。 2.体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3.在语境中领会语句含义的方法，提高分析理解能力。 4.理解爱情的本质，树立正确的爱情观。【走进作者】苏霍姆林斯基（１９１８－１９７０）是前苏联著名教育家，也是当代世界上最有影响的教育家之一。他１８岁开始担任乡村小学教师，始终没有离开过教育事业。他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做

2、过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。代表作品：《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《和青年校长的谈话》、《公民的诞生》等。【检查预习】1.给下列加点的字注音:忐忑()繁衍()幼稚()迷惑()　　惩罚()　　一抔黄土()刹那间（）宿愿（）伫立（）怒不可遏()2.解释下列词语：忐忑：无与伦比：怒不可遏：化为乌有：真谛：伫立：宿愿：繁衍：【合作预习，问题导向】1.朗读课文，

3、注意揣摩写信人的心理和语气。2.理清文章的脉络：第一部分：（段）：第二部分：（段）：第三部分：（段）：【生问师答，定向释疑】学法指导：阅读课文，从文章中搜寻信息，回答下列问题。1.文中的“我”对女儿提出的爱情问题的态度如何?2.“我”为何没有正面回答女儿的提问，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处?3.上帝在创造了人后，3次来到人间，每次都分别看到了什么？每次看到的变与没变的又分别是什么？4.促使那一对男女(后来的老头和老太婆)生活发生这么大的变化的基础是什么?5.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的

4、时间历程中去表现?这说明了什么?6.五十多年里是什么维系了他们的爱情?7.文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?8.作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?【盘点收获，拓展提升】读完文章你最大的感受是什么？为什么？【强化训练，当堂达标】跑过冬天——写在女儿成人之际还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。冬日清晨，公园里寂静

5、无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的运动。如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什

6、么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。相貌与生俱来，一个

7、人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都会看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。尽一切人生之责！所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！（注：此时作者的女儿

8、18岁。）1．开头两段写了一件什么事（用一句话概括）？在文中起什么作用？2.作者从哪些方面给了女儿哪些具体忠告？这些忠告最终可归结为哪两点？3.第五段作者创设情境，用形象的比喻阐述人生的短暂，自然贴切，你是怎样看待人生的呢？请仿照作者的写法，把你所